Задания по суммативному оцениванию за 1 четверть Суммативное оценивание раздела 6.1А Мир науки 6.1В Человек. Земля. Вселенная.
Цели обучения
6.1.1.1-перечислять объекты исследования естественных наук
6.1.2.1- определять независимые, зависимые и контролируемые переменные
6.1.3.2- определять условия безопасного проведения исследования
6.1.4.1-использовать единицы измерения в Международной системе единиц
6.1.5.1- графически представлять полученные данные
6.2.1.1-называть параметры объектов макро и микромира
6.2.2.2-объяснять свойства Земли
6.2.4.1- сравнивать гипотезы возникновения жизни на Земле
Критерии оценивания
Обучающийся:
Соотносит науку с предметом исследования
Определяет независимые. зависимые и контролируемые переменные
определяет условия безопасного проведения исследования
Переводит промежуточные единицы измерения в систему СИ
Строит график по полученным данным
Называет объекты макро и микромира
Объясняет свойства Земли
Характеризует гипотезы возникновения жизни на Земле
Уровень мыслительных навыков
Знание и понимание. Применение. Навыки высокого порядка
Время выполнения
20 минут
Задания
1.Установите соответствие между наукой и предметом исследования.
наука
Предмет изучения
1 Астрономия
А. Форма. строение, состав и процессы развития Земли
2 Физика
Б. Связи между человеком и природой, влияние человека на природу
3 Химия
В. Небесные тела
4 Биология
Г. Явления природы. Движение тел, электричество, звук, свет
2.Маша провела эксперимент с солью и водой. Результаты её опыта представлены в таблице.
Количество соли
Объем воды
Температура воды
Растворилась ли соль
3г
100мл
00С
да
8г
100мл
100С
да
15г
100мл
200С
да
40г
100мл
500С
да
а)Назовите переменные:
Независимые______________________________________________________
Зависимые__________________________________________________________
б) Предложите правила техники безопасности при проведении данного эксперимента.
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
в) Используя данные эксперимента постройте график.
3.Переведите единицы измерения в систему СИ и расположите значение скоростей по возрастанию: 2см/с; 20 км/ч; 10 м/мин
______________________________________________________________________
4. Распределите объекты на три группы: макромир, микромир, мегамир.
Молекула, гора, человек, атом, Солнце, автомобиль, бактерия, галактика
5. Планета Земля обладает рядом свойств: формой и размером, магнетизмом, движением.
Установлено. что Земля имеет четыре вида движения. Ответьте что происходит в следствии различных видов движения Земли.
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Определите верность суждений относительно современной теории происхождения Земли
Суждение
В/НВ
Современная теория происхождения жизни утверждает, что живые существа могут появляться из неживой материи
Жизнь возникла в результате биохимической эволюции
Современная теория происхождения жизни утверждает, что жизнь переносится с планеты на планету метеоритами
Жизнь возникла в специфических условиях древней Земли
Критерий оценивания
Задание
Дескриптор
балл
Обучающийся
Соотносит науку с предметом исследования
1
Определяет предмет изучения астрономии, биологии, химии, физики, географии, геологии, экологии
1
Определяет переменные
2а
Определяет зависимые переменные
1
Определяет независимые переменные
1
Определяет условия безопасного проведения исследования
2б
Перечисляет не менее 2 правил техники безопасности
1
Строит график по известным данным
2в
Обозначает оси графика
1
Соблюдает цену деления осей
1
Чертит график по точкам
1
Переводит промежуточные единицы в систему СИ
3
Переводит см/с. Км/ч. м/мин в м/с
1
Располагает величины в порядке возрастания
1
Называет объекты макро и микромира
4
Определяет объекты микромира
1
Определяет объекты макромира
1
Объясняет свойства Земли
5
Указывает следствие вращения Земли вокруг оси
1
Указывает следствие вращения Земли вокруг Солнца
1
Характеризует гипотезы возникновения жизни на Земле
