Задания соч для 10 класса I вариант Слушание Задания



бет3/3
Дата19.05.2023
өлшемі47,23 Kb.
#95153
1   2   3
Текст 2.
http://rushist.com/index.php/rus-literature/3077-platonov-peschanaya-uchitelnitsa-polnyj-tekst
Прошло два года. С большим трудом, к концу первого лета, удалось Марии Никифоровне убедить крестьян устраивать каждый год добровольные общественные работы

  • месяц весной и месяц осенью.

И уже через год Хошутова было не узнать. Шелюговые посадки защитными полосами зеленели вокруг орошаемых огородов, длинными лентами окружили Хошутово со стороны ветров пустыни и зауютили неприветливые усадьбы.
Около школы Мария Никифоровна задумала устроить сосновый питомник, чтобы перейти уже к решительной борьбе с пустыней.
У нее было много друзей в селе, особенно двое — Никита Гавкин и Ермолай Кобозев,

  • настоящие пророки новой веры в пустыне.

Мария Никифоровна вычитала, что посевы, заключенные меж полосами сосновых насаждений, дают удвоенные и утроенные урожаи, потому что дерево бережет снежную влагу и хранит растение от истощения горячим ветром. Даже шелюговые посадки увеличили намного урожай трав, а сосна — дерево попрочней.
Хошутово извека страдало от недостатка топлива. Топили почти одними смрадными кизяками и коровьими лепешками. Теперь шелюга дала жителям топливо. Крестьяне не имели никакого побочного заработка и страдали от вечного безденежья. Та же шелюга дала жителям прут, из которого они научились делать корзины, ящички, а особо искусные — даже стулья, столы и прочую мебель. Это дало деревне в первую зиму две тысячи рублей приработка.
Поселенцы в Хошутове стали жить спокойнее и сытее, а пустыня помалости зеленела и становилась приветливей.
Школа Марии Никифоровны всегда была полна не только детьми, но и взрослыми, которые слушали чтение учительницы про мудрость жить в песчаной степи.
Задания

  1. Сравните цели, целевую аудиторию, жанровые и стилистические особенности текстов. [2]




    1-ый текст

    2-ой текст

    Цель текста







    Целевая аудитория







    Жанровые особенности







    Стилистические особенности







  2. Какая тема объединяет два текста?

[1]

  1. Определите основную мысль 1-го и 2-го текстов

[2]

  1. Выпишите одно средство выразительности из каждого текста, которое помогает понять основную мысль:

    1. й текст




    1. ой текст

[2]

  1. Определите, каким элементом композиции являются данные отрывки из произведений:

  1. й текст




  1. ой текст

[2]

  1. Найдите и выпишите из 2-го текста предложение, которое передает силу труда в улучшении жизни людей.

[1 ]
Письмо Задание

  1. Напишите аргументативное эссе объемом 200-250 слов, выбрав одну из тем, соблюдая пунктуационные нормы в сложных синтаксических конструкциях.

  • Возможности справедливой торговли в нашей стране.

  • Терпение и труд всё перетрут.

Используйте правильно именные части речи в различных формах. Правильно пишет сложные слова, Н и НН в разных частях речи, числительные.
[10]

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет