2. Два одинаковых шарика находятся на расстоянии 10 см друг от друга и притягиваются с силой 6,67 · 10-15 Н. Какова масса каждого шарика?
3. Как изменится сила всемирного тяготения, если массу одного из взаимодействующих тел увеличить в 6 раз, а массу второго уменьшить в 3 раза?
Вариант 3
1. Два корабля массой 50 000 т каждый стоят на рейде на расстоянии 1 км один от другого. Какова сила притяжения между ними?
2. На каком расстоянии сила притяжения между двумя телами массой по 2 т каждое будет равна 6,67 · 10-9 Н?
3. Как изменится сила всемирного тяготения, если массу одного из взаимодействующих тел увеличить в 3 раза, а расстояние между центрами тел уменьшить в 3 раза?
Вариант 5
Груз массой 20 кг лежит на полу лифта, который движется вверх с ускорением а=4 м/с^2. Найти вес тела.
Ракета при старте с Земли движется вертикально вверх с ускорением а=20 м/с2. Каков вес летчика-космонавта, находящегося в кабине ракеты, если его масса m=80 кг?
Груз массой 150 кг лежит на дне кабины спускающегося лифта и давит на него силой 1800 Н. Определите модуль и направление ускорения лифта.
. Автомобиль проходит середину выпуклого моста радиусом 50 м со скоростью 20 м/с. Найдите вес автомобиля в этой точке, если его масса 5 т.
Вопросы на тему «вес и невесомость»
1. Что такое вес тела?
Ученики: 1. Вес тела - сила, с которой тело, вследствие его притяжения к Земле, действует на горизонтальную опору или вертикальный подвес.
Ученики: 2 Сила тяжести - это гравитационная сила, приложенная к телу.
Вес тела - сила упругости, приложенная к опоре или подвесу.
Учитель: 3. Тело покоится на опоре. Какие силы действуют на тело и на опору?
3. На тело действует сила тяжести; на опору - вес тела.
Учитель: 4. Если тело покоится на опоре или подвесе или движется с ними прямолинейно и равномерно, то чему равен вес тела?
Ученики: 4. Вес тела равен силе тяжести.
Учитель: 5.Давайте проверим. На столе у вас приготовлено лабораторное оборудование: динамометр и груз. Закрепите груз на динамометре и убедитесь, что в покое и при равномерном прямолинейном движении Р= mg.
Ученики: 5. Проводят эксперимент.
Учитель: 6.А теперь резко поднимите динамометр вверх. Что вы наблюдали?
Ученики: 6. Увеличение веса.
Учитель: 7. А теперь резко опустите вниз. Что вы наблюдали?
Ученики: 7. Уменьшение веса.
Учитель: 8. А если выпустить динамометр с грузом из рук, то он свободно падает и находится в состоянии невесомости, т.е. у него отсутствует вес. Почему?
Ученик: 9. Всякое тело, на которое действует только сила тяжести или вообще сила всемирного тяготения, находится в состоянии невесомости.
Ученик: 10. Состояние невесомости состоит в том, что сила всемирного тяготения (следовательно и сила тяжести) сообщают всем телам одинаковое ускорение g.
Учитель: 11. Исчезает ли сила притяжения тела к Земле при переходе тела в состояние невесомости?
Ученик: 11. Нет. Сила тяжести (притяжения) остается и именно она является причиной свободного падения.
Учитель: 12. А если тело брошено вверх?
Ученик: 12. Тело также будет находиться в состоянии невесомости.