Закономерностью называется: информатика статистика математика биология химия
Совсем не важно - Едва ли важно - Немного важно -
жүктеу/скачать 118,19 Kb.
|
РК№1 БС.ОЗ 2023-2024 для студ (1)
| Совсем не важно - Едва ли важно - Немного важно - Очень важно – Важно». Какая шкала была применена?
<>номинальная <>логарифмическая <>отношений <>порядковая <>интервальная <>Представлен интервал данных по диаметру коронарных артерий в норме: 3,8; 4,0; 4,7; 5,2; 3,9; 6,1. Какой группой данных были представлены данные диаметра коронарных артерий? <>Номинальные <>Бинарные <>Непрерывные <>Качественные <>Дискретные <>Условие нормировки вероятности случайных событий равно:
Найти относительную вероятность Р1 <>0.1 <>0.14 <>0.33 <>0.5 <>0.17 <>Какова частота переменной «3» в наборе данных: 2,3,5,4,3,5,2,3,6,3,1,1? <>12 <>4 <>3 <>2 <>5 <>Нижний квартиль Q25 - это <>значение случайной величины, ниже которого находится 25% выборки. <>это значение случайной величины, выше которого находится 25% выборки. <>характеристика положения значений случайной величины на оси измерений. <>характеристика разброса, введена для того, чтобы избавиться от квадрата единицы измерения. <>наиболее часто встречающееся значение случайной величины <>В результате исследования продолжительности сна у 10 работников была получена следующая таблица частот:
Чему равна медиана данного показателя <>6,5. <>9 <>7,4. <>8. <>3,5. <>В результате исследования ЧСС была получена следующая таблица частот:
Чему равен нижний квартиль <>74. <>9. <>80 <>62. <>25. <>Найдите значение кумулятивной частоты для «36» из набора данных: 12, 23, 1, 20, 36, 20, 20. <>3 <>2 <>1 <>5 <>7 <>При исследовании нормы содержания железа в крови у 320 женщин. Найти доверительный интервал при n=320, среднее квадратического отклонения=3, коэффициент Стьюдента=1,97. <>0,54 <>0,23 <>0,55 <>0,33 <>0,45 <>Рост 20 взрослых мужчин является случайной величиной, распределенной по нормальному закону. Пусть математическое ожидание ее равно 175 см, доверительный интервал =2,8. Определить границы доверительного интервала с вероятностью 0,05. <>195,2-199,8 <>172,2-177,8 <>173,2-178,8 <>180,2-185,8 <>175,2-177,8 <>Если математическое ожидание и среднее квадратичное отклонение , то функция плотности распределения вероятностей имеет вид: <> <> <> <> <> <>Дискретная случайная величина Х принимает три возможных значения: Х1=4 с вероятностью Р1=0,5; Х2=6 с вероятностью Р2=0,3; Х3=21 с вероятностью 0,2. Найти математическое ожидание. <>21 <>13,66 <>8 <>6 <>4 <>Если выборочная дисперсия s2=16, то среднее квадратичное отклонение равно: <>256 <>32 <>160 <>64 <>4 <>Известно значение дисперсии равное 225, следовательно, среднее квадратическое отклонение равно <>64 <>160 <>256 <>15 <>56 <>Была измерена скорость выделения слюны (мл/мин.) у детей до и после операции. Выборки подчиняются нормальному закону распределения.
Какой критерий НАИБОЛЕЕ применим для определения статистической значимости результатов операции? <>парный t-критерий Стьюдента. <>критерий Крамера-Уэлча. <>U критерий Манна-Уитни. <>Т-критерий Уилкоксона. <>непарный t- критерий Стьюдента <>Дана выборка успеваемости по двум группам. Дисперсия для первой группы равна 724,4, дисперсия для второй группы равна 465,97. Критическое значение Фишера равно 2,49.Требуется определить различия в оценках между двумя группами при уровне значимости 0,05. <>Отклоняется нулевая гипотеза, есть различия <>Нет различия в оценках между двумя группами. <>Есть различия в оценках между двумя группами. <>Есть значимые различия между двумя группами. <>Принимается альтернативная гипотеза, есть различия. <>Средний уровень витамина С в плазме крови в выборке объемом 29 человек составили 262 пкг/мл (Ме = 228 пкг/мл; Мо = 190 пкг/мл). Вы хотите проверить различия уровня витамина С среди мужчин и среди женщин. Можно ли для этого использовать t- критерий Стьюдента и почему? <>Да, потому что распределение отличается от нормального <>Нет, потому что распределение нормальное <>Нет, потому что распределение отличается от нормального <>Да, потому что распределение нормальное <>Нет, потому что количество человек не достаточное <>При проверке гипотезы о равенстве двух средних получено, что t-Стъюдента равно 2,35. Сделайте вывод относительно гипотезы, учитывая, что критическое t0,05=3,0. <>Н(0) принимается <>Н(0) отвергается <>Н(1) принимается <>необходимо значение уровня значения <>недостаточно данных <>Вычислите значение F критерия Фишера. Dмежгруп=240,66; Dвнутригруп=39,5. <>Fвыч=0,16 <>Fвыч=6,09 <>Fвыч=8,46 <>Fвыч=4,30 <>Fвыч=201,1 <>Независимые выборки. Какое предположение принимается если экспериментальное значение критерия Стьюдента равно 4,8, а значение критерия Стьюдента по таблице равно 3,94: <>предположение, утверждающее отсутствие выборки <>альтернативное предположение <>нулевое предположение <>предположение, подтверждающее отсутствие случайных отверстий <>предположение, утверждающее отсутствие дискретных чисел <>У 10 работников, работающих на ультразвуковых установках, изучалось содержание сахара в крови натощак до работы и через 3 часа после работы.
Найти суммы рангов R1 и R2 критерия Вилкоксона для положительных и отрицательных знаков <>4; 33 <>5; 33 <>4; 32 <>5; 23 <>32; 5 <>Получены данные о количество свободного гепарина в крови. Найдите суммы рангов R1 и R2 критерия Манна-Уитни первой и второй выборки.
<>98; 53 <>60; 55 <>56; 80 <>55; 98 <>80; 55 <>При статистической обработке данных применили непараметрический критерий Манна-Уитни. Проведя ранжирование получили таблицу значений. Вычислите R1, R2 для U критерия Манна-Уитни:
<>R1=7,5; R2=8,5 <>R1=6,5; R2=14,5 <>R1=6,5; R2=11,5 <>R1=14,5; R2=6,5 <>R1=6; R2=14 <>Беременные прошли тест по уровню тревожности до и после тренинга "Психологическая подготовка к родам". Последовательность разности значений имеет вид:
Укажите значение (R+) суммы ранговых номеров, имеющих положительный знак. <>43 <>41 <>21 <>17 <>12 <>При исследовании получен ряд разностей для каждой сравниваемой сопряженной пары: -0,1; 0,2; -0,3; -0,4; 0,5; -0,6; 0,7; 0,8; 0,9; -1. Чему равно значение (R+) суммы ранговых номеров, имеющих положительный знак. <>3,1 <>24 <>-24 <>31 <>-31 <> В таблице представлены данные о функциональных возможностей пациентов до и после лечения.
Укажите значение (R+) суммы ранговых номеров, имеющих положительный знак. <>23 <>20 <>25 <>19 <>14 <> При сравнении пропорций популяций Р1 и Р2 величина достигнутого уровня значимости значения р равна 0,012 при уровне значимости α=0,05. Какое решение относительно нулевой гипотезы НАИБОЛЕЕ вероятно? <> не верно сформулирована <> дополнительно проверяется <> отвергается <> принимается <> не отвергается <> В результате лечения 263 больных туберкулезом легких с применением пневмоторакса рецидивы отмечались у 19 человек, в то же время при лечении сочетанным способом 77 больных рецидивы наблюдались у 15 человек. Какая из формулировок нулевой гипотезы НАИБОЛЕЕ уместна? <> применения сочетанной терапии уменьшит число рецидивов <> применение сочетанной терапии дает лучший результат <> разница между частотами рецидивов в группах статистически не значима <> разница между частотами рецидивов в группах статистически значима <> результат лечения сочетанной терапией отличается от другого метода <> При проверке статистической гипотезы исследователь задался уровнем значимости α=0,05. По результатам расчетов оказалось, что р=0,07. Какую гипотезу Н0 или Н1 ВЕРОЯТНЕЕ всего должен принять исследователь? <> отвергнет альтернативную гипотезу <> примет нулевую гипотезу <> недостаточно данных для принятия решения <> не может принять ни одну из гипотез <> примет альтернативную гипотезу <> Суммарная вероятность нулевой гипотезы Н0 и альтернативной Н1 равна <> 100 <>90 <> 1 <> 0 <> 5 <> У 10 больных изучалось количество билирубина в желчи до и после введения антибиотиков. Экспериментальные данные не подчиняются нормальному закону распределения. Какое предположение НАИБОЛЕЕ точно отражает суть альтернативной гипотезы для определения существенности различий количества билирубина? <> различия билирубина до и после введения антибиотиков не существенно <> количество билирубина изменилось после введения антибиотиков <> количество билирубина не изменилось после введения антибиотиков <> количество желчи изменилось после введения антибиотиков <> различия в желчи до и после введения антибиотиков существенно <> Для оценивания эффективности вакцинации, была исследована заболеваемость гриппом у школьников. Из 1200 школьников 800 привиты от гриппа. Среди привитых заболеваемость гриппом 8%, среди не привитых - 15%. Какая из формулировок нулевой гипотезы НАИБОЛЕЕ соответствует сути исследовательского вопроса? <> вакцинация влияет на количество заболевших <> вакцинация против гриппа не эффективна <> количество заболевших в группах не одинаково <> частоты заболевания среди школьников разные <> показатели заболеваемости в группах статистически значимы жүктеу/скачать 118,19 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|