Способы изложения информации в учебно-научном тексте
Основные виды изложения научной информации в тексте – системно-логический и ретроспективный.Системно-логическоеизложение опирается на виды умозаключений и формирует три композиционных типа: индукцию, дедукцию, традукцию. Индукция предполагает путь познания от единичного к обобщению, например, анализ явления и выведение закономерности. Дедуктивное умозаключение строится «от общего к частному», например, проблемное рассуждение. Традукция заключается в установлении многообразных пространственных, временных, условных и т.п. связей между понятиями, что наблюдается, например, в таблице, схеме, опорной записи.
В ретроспективном изложении выделяются три композиционных типа: линейный, параллельный и многомерный. Линейная композиция устанавливает непосредственные отношения между тезисом и иллюстрацией; так строятся определение понятия, формулировка правила, рассказ на учебно-научную тему, инструкция к применению правила, способа действия. Параллельная композиция предполагает сопоставление явлений, сравнительную характеристику; многомерный композиционный тип востребован, например, при написании реферата по нескольким источникам.
Средства организации учебно-научного текста
Основные черты учебно-научного текста
|
Средства организации учебно-научного текста (слова и словосочетания)
|
Логическая связь между частями текста и последовательность развития мысли автора
|
так, например, а именно, в частности, прежде всего, переходим к рассмотрению главного, Во-первых, во-вторых, значит и др.
|
Противоречивые отношения предметов или явлений между собой
|
однако, тем не менее, в то время, как, между тем и т.д.
|
Причинно-следственные отношения между частями текста
|
следовательно, тем самым, в результате, поэтому, «благодаря этому, кроме того и др.
|
Переход от одной мысли к другой
|
обратимся к…, рассмотрим, остановимся на…, прежде чем перейти к… и др.
|
Сопоставление или противопоставление частей текста
|
с одной стороны, с другой стороны, напротив, наоборот, аналогично, не только, но и, однако
|
Степень объективности информации
|
Считают, полагают, утверждают, возможно, вероятно, конечно, по-видимому, разумеется
|
Обобщение фактов, вывод или итог
|
таким образом, итак, резюмируя обобщая, можно сказать, подведем итог, , значит, из этого следует и т.д.
|
Достарыңызбен бөлісу: |