Саралаудың «Тапсырма» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға:
-Тақырып бойынша сұрақтар құрастырып, жауап бер.
Сергіту сәтінде «Жаяу» әніне билейді
(Т, Д) 2-тапсырмада «Бізде бір ой бар...» әдісі арқылы жүзеге асырылады.
А) Суретпен жұмыс.
Суреттегі топырақтың үстіңгі қабатында не бар?
-Бұл заттар топырақтың бетінде қалай пайда болды?
Осы суретте бір жылдан кейін қандай өзгеріс болуы мүмкін?
-Топырақтың бетіндегі заттар оның астына тереңірек сіңе ме?
Ә) Зертте.
-Топырақтың құрамын қалай зерттеуге болады?
Б) Ойлан.
Топырақтың құрамын қалай және не себепті өзгереді?
Әаралаудың «Тапсыр
Саралаудың «Тапсырма» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға:
-Мәтін мазмұынын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастырып, достарыңның жауабын ал.
|
-Сөздікті жаттайды.
-Сұрақтарға жауап береді.
Әнге қосылып, билейді.
-Сұраққа жауап береді.
-Мәтінді оқиды.
|
Дескриптор:
Сөздікті жаттайды-1балл.
- Топырақта тіршілік ететін тірі ағзаларды атайды-1балл.
- Топырақтың құрамын атайды-1балл.
- Тірі ағзалардың тіршілік етуі үшін қажет жағдайларды атайды-1балл.
Екі шыны ыдыстағы топырақтың айырмашылықтарын атайды-1балл.
- Шұбалшынның пайдасын әңгімелейді-1балл.
Дескриптор:
- Топырақ туралы сұрақтарға жауап береді -1балл.
- Топырақтың құрамын зерттеп, анықтайды-2балл.
- Топырақтың құрамының өзгеру себебін атайды-1балл.
|
