Завершение блока «Человек и личность» «Что делает человека человеком» (работа по фильму «Чучело») (Д/З.: досмотри фильм, ответь на вопросы, обсуди с родителями, устно)
1.Перед вами ваши ровесники. Их зовут Железная Кнопка, Рыжий, Попик, Лохматый, Димка Сомов. Почему у многих ребят нет имён, а только клички?
2. Какие эпизоды в фильме «Чучело» вы считаете главными?
3. Итак, милая, добрая Ленка взяла чужую вину на себя, и класс считает предателем именно её, а не Димку Сомова. Почему Ленка не назвала его имени, хотя такая возможность у неё была не раз?
4.Какие качества присущи нашей героине?
5.Как вы относитесь к Димке?
6.Есть ли вина Димы Сомова в том, что он рассказал учителю о походе класса в кино?
7.Всмотритесь в кадр из фильма, что можно сказать об одноклассниках Лены?
8.Вспомните эпизод сожжения чучела в Ленкином платье. - Как ведёт себя Димка?
9.Считаете ли вы его предателем?
10.Что такое унижение?
11. Был ли коллектив в шестом классе?
12. Что определяет коллектив, в чём его сила?
13. Что значит «сильная личность»?
14. Почему Ленка в глазах ребят – «чучело», а для дедушки - «красавица», «чудный человек»?
15. В чём истинная красота человека?
16.Могли ли такие честные и чистые люди, как Бессольцевы изменить одноклассников?
17.Что дал этот фильм лично вам, какой опыт?
18.Главное в этом фильме – …
Известная русская писательница Мария Прилежаева как-то заметила: «Человек рождается для добрых дел и носителями добрых дел являются дети».
19.О чем эти слова?
«Помни, ты не один, - сказал другой детский писатель Лев Кассиль, - на свете, кроме тебя, есть другие люди; они нуждаются в твоей доброте, понимании, мужестве, твоей защите». 20.В конце фильма дедушка Лены классу сказал такую фразу: «Она личность». Докажите….
21.Что делает человека человеком?