Цель непрерывной практики – формирование целостного представления об образовательном комплексе современной школы и учителе как главном субъекте образовательного процесса.
Задачи непрерывной практики:
формирование интереса к педагогической деятельности;
уточнение мыслей учащихся об особенностях воспитательной работы в школах разных типов;
формирование навыков учета наблюдений, обработки, обобщения полученной информации, полного и правильного изложения в дневнике практики.
формирование навыков учета наблюдений, обработки, обобщения полученной информации, полного и правильного изложения в дневнике практики.
совершенствование теоретических знаний студента на практике;
формирование понимания того, что учитель является главным субъектом образовательного процесса в школе;
развитие потребности в самопознании и самосовершенствовании.
Содержание практики направлено на формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций и включает следующие виды работ:
ознакомление с базой данных учебных заведений, где организована практика;
составление календарного плана педагогической практики;
изучение особенностей работы учителя;
ознакомление со школьной документацией и ее порядком;
контроль и определение стиля общения преподавателя и студентов;
контроль и анализ уроков, выполнение заданий к ним;
освоение структуры КМС или других планов уроков;
оформление результатов педагогического контроля;
подготовка отчета о практике
На каждый день практики были разработаны задания и рекомендации по их выполнению. Результаты выполненных заданий проверяются руководителем практики и заносятся в оценочные листы. На основе созданных критериев производится итоговая оценка опыта.
