шей степени зависит от мамы и папы, чем от всех педиатров вместе взятых.
Говоря
другими словами, родители вполне могут сделать так, чтобы их дитя болело мало, а если уж
все-таки болело, то имело возможность сопротивляться болезням и выздоравливать с мини-
мальными потерями.
3
Вот тут и становится понятной роль педиатра, к которой необходимо стремиться всегда,
везде и при любых обстоятельствах, – роль консультанта. И в этой роли педиатр нужен не
столько ребенку, сколько родителям ребенка!
В этой книге мы постараемся помочь маме и папе усвоить главные принципы ухода и
воспитания, главные правила оказания помощи при болезнях. Но реализовывать их на прак-
тике вам придется самим – тут уж помощи ждать не от кого. Правда, принципы автора и жиз-
ненная позиция родителей могут не совпадать, поэтому, чтобы быть откровенным до конца,
сообщаю следующее:
• автор является категорическим и последовательным противником педиатрического
и педагогического экстремизма во всех его проявлениях.
Поэтому заранее обречены на провал
всякие попытки найти в этой книге рецепты по поводу того, как купать в проруби новорож-
денных или брать в горы трехмесячных детей, как закапывать в нос мочу или учить годовалого
ребенка читать, двухлетнего – играть в шахматы, а трехлетнего – готовить к будущей семейной
жизни;
• автор убежден, что рождение и воспитание детей не является главным и единствен-
ным предназначением человека.
И рождение, и воспитание представляют собой лишь одну (воз-
можно, самую большую и важную) сторону многогранника,
4
которая ни при каких обстоятель-
ствах не должна перекрывать другие его стороны – любовь, дружеское общение, работу, книги,
домашних животных, увлечения (вязание, рыбалку, новую прическу, автомобиль, огород);
2
Педиатр – врач, занимающийся оказанием лечебной и профилактической помощи детям. Поскольку книга все-таки имеет
отношение к медицине, то без «особо умных» специальных слов обойтись вряд ли удастся.
3
Потери, как вы понимаете, могут быть самые разные – от потери здоровья до потери времени. Про финансовые затраты
мы уже и не говорим.
4
Автор на самом деле знает, что у многогранника сторон нет – одни лишь грани, но сути дела это не меняет.
Е. О. Комаровский. «Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников»
13
никто, ничто и никогда не сможет поколебать
уверенности автора в том, что счастливый ребенок – это, прежде всего,
ребенок здоровый и только потом уже умеющий читать и играть на
скрипке. Счастливый ребенок – это ребенок, у которого есть и мама, и
папа, находящие время не только для того, чтобы этого ребенка любить,
но и для того, чтобы любить друг друга.
Вот, собственно говоря, и все. Ежели устраивает – читайте дальше, нет – извините…
Е. О. Комаровский. «Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников»
14
Достарыңызбен бөлісу: |