Современные проблемы становления высшей школы и пути их решения Цивилизация стремительно вступила в новую эру развития «… нет ничего хуже, чем жить в эпоху перемен»



жүктеу/скачать 21,06 Kb.
Дата15.02.2023
өлшемі21,06 Kb.
#68006

Современные проблемы становления высшей школы и пути их решения
Цивилизация стремительно вступила в новую эру развития (« … нет ничего хуже, чем жить в эпоху перемен»)
Ниже предоставлены проблемы современной цивилизации:
1. Ускорение исторического времени
2. Глобальный демографический дисбаланс
3. Угроза глобальной продовольственной безопасности
4. Острый дефицит воды
5. Глобальная энергетическая безопасность
6. Исчерпаемость природных ресурсов
7. Третья индустриальная революция
8. Нарастающая социальная нестабильность
9. Кризис ценностей нашей цивилизации
10. Угроза новой мировой дестабилизации
из Послания Президента РК народу Казахстана "СТРАТЕГИЯ «Казахстан-2050» - новый политический курс состоявшегося государства"
В ответ на эти ВЫЗОВЫ ШКОЛА стремится подготовить человека, способного быть успешным в постоянно меняющемся мире благодаря этим методам:

  • Обновление содержания образования;

  • Новые методы и подходы преподавания;

  • Объективная система оценивания;

  • Обновление образовательной среды;

  • Обучение в течение всей жизни;

  • Инновационная и прозрачная система управления школой.

Таким образом у всех возникает вопрос: почему содержание образования должно измениться?
По мнению экспертов:
Первая причина – экономическая. Как обучить детей, чтобы они могли занять свое место в жизни, несмотря на то, что мы не можем прогнозировать наверняка, какая будет экономическая ситуация в мире к моменту их взросления.
Вторая – культурная. Как обучить детей, чтобы у них развилось чувство национальной принадлежности, таким образом передавая генетический опыт из поколения в поколение, в то же время являясь частью глобализации.
В настоящее время происходит замена потребности человека в образовании от «человека знающего» , т.е. вооруженного системой знаний, умений и навыков к «человеку, подготовленному к жизнедеятельности», т.е. человеку, способному активно и творчески мыслить и действовать, саморазвиваться, интеллектуально, нравственно и физически самосовершенствоваться .
SWOT – анализ развития системы высшего образования в Казахстане






Положительные стороны



Отрицательные стороны

Внешние факторы

Strengths - Сильные стороны:

  • Первые в СНГ ввели ЕНТ, и кредитные технологии

  • За последние годы реализованы 6 государственных программ, направленных на развитие системы образования;

  • Оснащение учебных кабинетов современным оборудованием;

  • Внедрение системы критериального оценивания;

  • Позитивное отношение родителей к школе, учителям;

  • Повышение заработной платы и статус учителей и преподавателей;

  • Увеличивается количество педагогов-магистров, работающих в организациях среднеого образования;

  • Ежегодно в среднем свыше 10 тысяч молодых специалистов приходят работать в школы республики;

  • С 2018 года внедрена новая система аттестации педагогов.

Weakness - Слабые стороны:

  • Отсутствие ВО до 20 годов 20 века (следствие-слабо развитость ВО)

  • На момент распада СССР система ВО не была автономной (специалисты готовились за пределами республики)

  • Невысокий научный потенциал (менее 50% ППС имели ученую степень, 45 докторов наук пенс. возраста)

  • Вынужденный переход на акционирование ВУЗов

  • сокращение сферы государственного образования и объема государственного финансирования, выделяемого на образование;

  • разрушение единой системы централизованного обеспечения сферы образования научно-педагогической, программной, учебно-методической документацией и учебным материалом;

  • снижение качества образования.

Внутренние факторы

Opportunities - Возможности:

  • Более приемлемые цены на обучение в регионах

  • демократизация высшего образования и постепенный переход к децентрализации его управления;

  • диверсификация состава и структуры высших учебных заведений и источников их финансирования;

  • формирование новой нормативной и правовой базы и ее дальнейшее совершенствование;

  • нацеленность системы высшей школы на евростандарты образовательной деятельности

  • Внедрение системы грантов и кредитов, открыл доступ к бесплатному образованию

Threats - Угрозы:

  • Сокращение финансирования привело к уменьшению приема студентов

  • Преподавателей сокращали и за счет увеличения часов за ставку

  • Невысокий уровень ЗП, и нагрузка снизила качество ВО.

  • Снижение аудиторной нагрузки при отсутствии во многих ВУЗах библиотечной системы привело к снижению качества знаний студентов.

  • Из-за укрупнения ВУЗов, снизилось управляемость (перегруженность бюрократического аппарата)

  • ЕНТ – модель резкого снижения численности студентов (кульминация сокращений)

жүктеу/скачать 21,06 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents