Задания по суммативному оцениванию за раздел/сквозную тему «Климат и природа» 5 Б класс 1 четверть
ФИ______________________________________
Виды речевой деятельности
|
Слушание
Говорение
|
Цели обучения
|
5.1.1.1 Понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста.
5.2.5.1 Участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь.
|
Уровень мыслительных навыков
|
Знание и понимание
Применение
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся:
- отвечает на вопросы по содержанию аудиоматериала,
- определяет тему,
- участвует в диалоге, предоставляя обратную связь.
|
Время выполнения
|
15 минут
|
Задания
Прослушайте рассказ «Солнце и ветер» К.Ушинского. Источник на ссылку:https://сезоны-года.рф
Однажды Солнце и сердитый Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились померяться силами над путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой дороге.
– Посмотри, - сказал Ветер, - как я налечу на него: мигом сорву с него плащ. Сказал и начал дуть,что было мочи. Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал все дальше и дальше. Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождем и снегом. Проклиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдернуть. Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамерзшего путешественника. Почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.
– Видишь ли, - сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, - лаской и добротой можно сделать больше, чем гневом.
Задания
Ознакомьтесь с заданиями и укажите правильный ответ после вторичного прослушивания
Данный рассказ о
А) о состоянии человека
В) о перемене климата
С) о доброте и злобе
2. Главные герои рассказа
А) Буря и Дождь
В) Солнце и Ветер
С) Холод и Зной
3. Установите соответствие между героями и их действиями. Соедините стрелкой.
Ветер улыбается
сердится
Солнце убежал
думает
4. Идея рассказа заключена в предложении
А) Однажды Солнце и сердитый Ветер затеяли спор.
В) Ветер и сам убедился , что ему плаща не сдернуть.
С) Лаской и добротой можно сделать больше, чем гневом.
5. Укажите стиль текста.
А) разговорный
В) художественный
С) научный
6. Выпишите 2 эпитета
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Выпишите 2 олицетворения
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Подберите синонимы к слову – сердитый.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Говорение:
9. Представьте, что Лето и Осень могут говорить. Лето встречает Осень и хочет передать ей правление. Составьте их диалог в формате вопрос-ответ.
Всего: 15
Достарыңызбен бөлісу: |
