11 – сынып. Қазақ тілі. Атамұра баспасы. Жаратылыстану-математика бағытында оқитын мектептерге арналған оқулық.
1-бөлім. Қазақстан бүгінгі әлемде: Қазақстанның өткені мен келешегі
1-2 сабақ. Тіл – тарихтың айнасы.
1 – тапсырма. Мәтінді оқып, берілген кестені толтырыңдар.
Тақырыбы
(Мәтінде көтерілген мәселе)
|
Идеясы
(Автордың айтқысы келген ойы)
|
Тірек сөздер
|
|
|
|
1 – тапсырма. Мәтінді оқып шығып, «Қос жазба» күнделігі арқылы кестені толтыр.
Мәтіннен үзінділер
|
Түсіндірме
|
|
|
Дескриптор:
Мәтін мазмұнын түсінеді;
Өз таңдауы бойынша үзінділерді (қысқартып) немесе сөз тіркестерін көшіріп жазады;
Үзіндіге келісетіні не келіспейтіні туралы өз ойымен түсіндіреді
3-4 сабақтар. Ұлы даланың жеті қыры – тарих пен болашақтың алтын көпірі
1 – тапсырма. Мәтін мазмұны бойынша «Қазақстан – алма мен қызғалдақтың отаны» тақырыбында «аргументативті эссе» жазыңдар.
Дескриптор:
Мәтін мазмұнын біледі;
Екі немесе одан көп аргументтер келтіріп эссе жазады.
5-6 сабақ. Таңғажайып ашылым.
1 – тапсырма. Деңгейлік тапсырмалар.
I – деңгей. Мәтінді қалай түсіндің? «Төрт сөйлем» әдісі арқылы талдап бер.
Пікір:
Дәлел:
Мысал:
Қорытынды:
II – деңгей. Мәтінді негізге ала отырып аннотация жасаңдар.
Дескриптор:
Мәтіннің мазмұнын қысқаша баяндап жазады.
III – деңгей. Мәтін жазба стильдің қай түріне жатады? Дәлел келтір.
7-сабақ. Жаңа есім- серпілістің кепілі.
1 – тапсырма. Мітнде қарамен берілген сөздерді қалай түсінесің? «Попс» формуласы арқылы жаз.
«Попс» формуласы:
Бірінші сөйлем. Менің ойымша ...
Екінші сөйлем. Себебі мен оны ... деп түсінемін.
Үшінші сөйлем. Оны мен ... деген фактілермен, мысалдармен дәллдей аламын.
Соңғы сөйлем. Осыған байланысты мен ... деген шешімге келдім.
1 – тапсырма. Жұптық тапсырма. Мәтінді негізге ала отырып, болашақ мамандықтарың туралы диалог құрыңдар.
Достарыңызбен бөлісу: |