12. Студенттердің алған бағаларының ішіндегісінің ең жақсысын табатын функцияны құрыңыз. Осы құрылған функцияны сол студентке баға қойған оқытушымен бірге шығару үшін қолданыңыз
жүктеу/скачать 13,32 Kb.
|
процедура-функция
|
12. Студенттердің алған бағаларының ішіндегісінің ең жақсысын табатын функцияны құрыңыз. Осы құрылған функцияны сол студентке баға қойған оқытушымен бірге шығару үшін қолданыңыз. (Студенттің аты-жөні, оқытушының аты-жөні, пән аты және ең жақсы бағасы). Сұраныстын екі түрін қолданыңыз. Зертханалық жұмыстардағы кестелерді қолданыңыз. 13. Алматыда тұрмайтын студенттердің алған бағаларының ішіндегісінің ең нашарын табатын функцияны құрыңыз. Осы құрылған функцияны сол студентке баға қойған оқытушымен бірге шығару үшін қолданыңыз. (Студенттің аты-жөні, оқытушының аты-жөні, пән аты және ең нашар бағасы). Сұраныстын екі түрін қолданыңыз. Зертханалық жұмыстардағы кестелерді қолданыңыз. 14. Көктем айларында туылған студенттердің алған бағаларының ішіндегісінің ең нашарын табатын функцияны құрыңыз. Осы құрылған функцияны сол студентке баға қойған оқытушымен бірге шығару үшін қолданыңыз. (Студенттің аты-жөні, оқытушының аты-жөні, пән аты және ең нашар бағасы). Сұраныстын екі түрін қолданыңыз. Зертханалық жұмыстар-дағы кестелерді қолданыңыз. 15. . Қыс айларында туылған студенттердің алған бағаларының ішіндегісінің ең жақсысын табатын функцияны құрыңыз. Осы құрылған функцияны сол студентке баға қойған оқытушымен бірге шығару үшін қолданыңыз. (Студенттің аты-жөні, оқытушының аты-жөні, пән аты және ең жақсы бағасы). Сұраныстын екі түрін қолданыңыз. Зертханалық жұмыстардағы кестелерді қолданыңыз. 23. Студенттердің алған бағалары бойынша «озат», «үздік», «қанағаттанарлық», осы үш топтын қай тобына жататындығын анықтайтын процедура құрыныз. Мысалы барлық бағалары 8 немесе 9 болса онда «озат» тобына жатады. Зертханалық жұмыстардағы кестелерді қолданыңыз. 24. Жаз айларында туылған студенттердің алған бағалары бойынша «озат», «үздік», «қанағаттанарлық», осы үш топтын қай тобына жататындығын анықтайтын процедура құрыныз. Мысалы барлық бағалары 8 немесе 9 болса онда «озат» тобына жатады. Зертханалық жұмыстардағы кестелерді қолданыңыз. 25. Айдын бірінші жартысында туылған студенттердің алған бағалары бойынша «озат», «үздік», «қанағаттанарлық», осы үш топтын қай тобына жататындығын анықтайтын процедура құрыныз. Мысалы барлық бағалары 8 немесе 9 болса онда «озат» тобына жатады. Зертханалық жұмыстардағы кестелерді қолданыңыз. 26. Айдын екінші жартысында туылған студенттердің алған бағалары бойынша «озат», «үздік», «қанағаттанарлық», осы үш топтын қай тобына жататындығын анықтайтын процедура құрыныз. Мысалы барлық бағалары 8 немесе 9 болса онда «озат» тобына жатады. Зертханалық жұмыстардағы кестелерді қолданыңыз. 27. Жатақханада тұратын жақсы оқитын студенттердің степендиясын 30 пайызға, орташа оқитын студенттердің степендиясын 25 пайызға өсіретін процедура құрыныз. Зертханалық жұмыстардағы кестелерді қолданыңыз. 28. Жатақханада тұрмайтын жақсы оқитын студенттердің степендиясын 30 пайызға, орташа оқитын студенттердің степендиясын 25 пайызға өсіретін процедура құрыныз. Зертханалық жұмыстардағы кестелерді қолданыңыз. 29. Жатақханада тұрмайтын жастары орта жастан кіші жақсы оқитын студенттердің степендиясын 30 пайызға, орташа оқитын студенттердің степендиясын 25 пайызға өсіретін процедура құрыныз. Зертханалық жұмыстардағы кестелерді қолданыңыз. 30. Жатақханада тұратын жастары орта жастан үлен жақсы оқитын студенттердің степендиясын 30 пайызға, орташа оқитын студенттердің степендиясын 25 пайызға өсіретін процедура құрыныз. Зертханалық жұмыстардағы кестелерді қолданыңыз. жүктеу/скачать 13,32 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|