іздеу: Щукина
Т Т Т Т Т Т.И.Щукина бойынша тәрбие әдістері жіктеледі:А) мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері- А білім санасының сандық көрсеткіші «Адам баласы қоғамның тірі организмі болғандықтан тек қоғамда ғана өзінің табиғатын дамыта алады»
Г.н. Щукиннің пікірінше,танымдық іс-әрекеттің субъектісі оқушы
- 2. ДӘріс тезистері № апта №1 дәріс. Білім беру технологиясының түсінігі
Щукина М.С
- Задачи, направленные на формирование читательской грамотности на уроках русского языка и литературы (5–9 классы)
Т.Е.Конникова, Г.И.Щукина жүйесі бойынша тәрбие әдістерін жіктеу
- Курсы мамандығы: «5B010300-Педагогика және психология»
Щукина Галина Ивановна
- Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы ұлттық білім беру Академиясы Әлемдік педагогикалық ой сана
Щукина бойынша мектепішілік басқару бағыттары:психологиялық, ұйымдастырушылық, әдістемелік
- «Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі
 | Үмітбекова айтолқын №6 практика жұмысы В. И. Загвязинский, Г. И. Щукина, Н. И. Болдырев жəне т б. өз еңбектерінде нақты ашып көрсетті. ХХ ғасырдың соңғы жылдарында біртұтас педагогикалық үдеріс заңдылықтарын М. А Сабақ 113,87 Kb.  4 | оқу |
1