іздеу: Всемирная
(или Всемирная паутина)- Телефоны: 41-23-26
мифологическая взаимосвязь: образ лисы на основе всемирной традиции
- Доктора сравнительного языкознания, вос токоведа николая федоровича катанова
История Казахстана - составная часть всемирной истории. Казахстан в общемировых исторических процессах
- Вопросы итоговой аттестации
Расставьте объекты, входящие в список Всемирного наследия ЮНЕСКО
- Сборник составлен преподавателями кафедры географии Региональной
Декабря является Всемирным днем борьбы со СПИДом
- Единый информационный час «Урок во имя жизни» Цели: профилактика распространения вич/спида в молодёжной среде
Закон всемирного тяготения
- Билет 1 Механическое движение. Связь между линейными и угловыми характеристикам Механи́ческим движе́нием
Об итогах рейтинга Индекс глобальной конкурентоспособности Всемирного экономического форума (Женева, Швейцария) www.nac.gov.kz/news/476/
- Pisa, timss аналитическая справка
год) 125. Событие 28-30 сентября 2005 года (третий Всемирный курултай казахов в г. Астана
- Статья «Снова война»
Первый Всемирный курултай казахов
- Тема 11. Общественно-политические перспективы развития и духовная модернизация
Всемирная история
- Қызылорда облыстық ОҚу орталығЫ (Әдістемелік кабинет)
 | Сор 9 кл. 1чет. Ив суммативное оценивание по предмету всемирная история всего : 15 б. Раздел Сор 9 кл. 1чет. Ив суммативное оценивание по предмету всемирная история всего : 15 б. Раздел Политическая карта мира во 2-ой половине ХХ века 48,13 Kb.  2 | оқу |
| Шарль де Голль: возрождение величия Франции Всемирная история 11 класс, Р. Р. Каирбекова, А. С. Ибраева, Г. Н. Аязбаева. Алматы: Мектеп,2020 Урок 24,36 Kb. 1 | оқу |
| Всемирная история 7 класс. Тема: Картина Французской революции XVIII века Задание Назовите высшее сословно-представительное собрание во Франции 1,51 Mb. 1 | оқу |
 | Всемирная история древнего мира Древние государства Двуречья Недалеко от пирамид есть огромное скульптурное изображение с головой человека и телом льва 178,19 Kb. 114 | оқу |
| Типовая учебная программа всемирная история Программа рассмотрена и рекомендована учебно-методическим объединением по общеобразовательным дисциплинам общественно-гуманитарного направления Пояснительная записка 72,11 Kb. 2 | оқу |
| Типовая учебная программа всемирная история Программа рассмотрена и рекомендована учебно-методическим объединением по общеобразовательным дисциплинам общественно-гуманитарного направления Пояснительная записка 67,03 Kb. 13 | оқу |
 | Интернет Интернет всемирная глобальная компьютерная сеть Отдельный пользователь, не являющийся абонентом компьютерных сетей, может подключиться к Интернету через ближайший узловой центр 1,85 Mb. 1 | оқу |
| Задания по суммативному оцениванию за I четверть всемирная история 11 класс огн суммативное оценивание за раздел «Цивилизации: особенности развития» Пути преодоления бедности и экономической отсталости отдельных стран и регионов мира 46,41 Kb. 2 | оқу |
| Предмет: Всемирная история Школа: nis хбн г. Актау Анализируя материал называют -3 причины расцвета Римской империи (3 балла) и выделяют наиболее важную (два аргумента) балла План урока 19,86 Kb. 3 | оқу |
| Задания по суммативному оцениванию за четверть по предмету Всемирная история в классе Суммативное оценивание за раздел «Расцвет Римской империи» С 510 года стали управлять консулы. Определи их права, обязанности и сроки правления 27,98 Kb. 2 | оқу |
| Иа 1 класс. Всемирная сеть чтение и письмо часа Часть 1 Прочитайте 4 высказывания участников онлайн-форума о всемирной энергетической сети Определите, кому принадлежит каждое из утверждений (1-10), и напишите соответствующую букву (А,Б, в или Г) в графе ответа 21,68 Kb. 1 | оқу |
| Иа 1 класс. Всемирная сеть чтение и письмо часа Часть 1 Прочитайте 4 высказывания участников онлайн-форума о всемирной энергетической сети Определите, кому принадлежит каждое из утверждений (1-10), и напишите соответствующую букву (А,Б, в или Г) в графе ответа 38,7 Kb. 1 | оқу |
| Методические рекомендации по суммативному Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведения суммативного оценивания по предмету «Всемирная история» для обучающихся в 8 классах Методические рекомендации 246,08 Kb. 14 | оқу |
 | Концептуальные основы обучения в организациях среднего образования предметам «история казахстана», «всемирная история» Республики Казахстан. Ее задачей является формирование системного подхода к проблеме истории и исторического образования 1,03 Mb. 44 | оқу |
| Тесты по паллиативной помощи Всемирная медицинская ассоциация в своем заявлении о политике в области лечения смертельно больных пациентов, испытывающих хроническую боль (1990 г.) рекомендовала проводить лечение смертельно больных так Тесты 19,22 Kb. 1 | оқу |
1 2