B015 Гуманитарлық пәндер мұғалімдерін даярлау

«СЕМЕЙ қаласының ШӘКӘРІМ атындағы УНИВЕРСИТЕТI» КеАҚ
B015 - Гуманитарлық пәндер мұғалімдерін даярлау
6B01601 - Тарих
1202 ZhEPF - Жас ерекшелік психологиясы және физиология пәнінің
ОҚУ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
(СИЛЛАБУС)
Гуманитарлық-экономиқалық факультет
Курс: 1
Кредиттер саны: 5
Семестр: 1
Дәрістер 30
Практикалық және семинарлық сабақтар 15
Білім алушының оқытушы жетекшілігімен өзіндік жұмысы 35
Білім алушының өзіндік жұмысы 70
Семей 2021

1 ӘЗІРЛЕНДІ
Педагогика және психология оқу кафедрасы аға оқытушысы Жакпарова Г.А.
Жаратылыстану-ғылыми пәндері кафедрасының аға оқытушысы Жармухаметова Р.О.
2 ТАЛҚЫЛАНДЫ
Педагогика және психология пәндері кафедра отырысында
Хаттама №11 «08»__06__ 2021
Кафедра меңгерушісі Джумажанова Г.А.
Гуманитарлық-экономика факультетінің Сапаны қамтамасыз ету Комиссиясының отырысында
Хаттама №2 «24»__08_2021
Төраға Абишева Ш.Ш.
3 БЕКІТІЛДІ
Факультет деканы Бодауова Б.К.

1. ЖАЛПЫ МӘЛІМЕТ
1.1 Оқытушы туралы жалпы мәліметтер:
Жармухаметова Раушан Оразбаевна
аға оқытушы
Магистр педагогических наук (биология), специальность 6М011300 «Биология»
Қашаған 1
ermenova.raushan@mail.ru
Педагогика және психология кафедрасы
1.2 Пәннің қысқаша мазмұны:
Пәнді оқу барысында адам дамуының тұтастық, онтогенездегі адамның тұлғалық психологиялық
ерекшеліктерін тереңдетіп меңгерулеріне мүмкіндіктер береді. Адам өмірінің дамуының негізгі
жас ерекшеліктері, әртүрлі жас кезеңінде пайда болатын тұлғаның ең маңызды психикалық
сипаттары қалыптасады.
1.3 Пәнді оқытудың мақсаты:
Мәдени даму аспектісіндегі психология мен физиологиялық дамудың маңызды мәселелері
бойынша адамның онтогенездегі психикалық және физиологиялық дамуын, дұрыс, ғылыми
білімдерін дамытудағы тәсілдердің әртүрлілігі туралы студенттердің ойларын қалыптастыру.
Студенттерді
олардың
кәсіби
психологиялық-педагогикалық
және
физиологиялық
дайындықтарын нығайтуға, психологиялық-физиологиялық білімнің бір бөлімін тереңдетіп оқуға
ықпал ететін теориялық және практикалық біліммен қаруландыру.
1.4 Пәнді оқытудың міндеттері:
1. Даму психологиясы мен физиологиясының қалыптасуының тарихи жолын балалық шақ кезеңі
туралы алғашқы аңғал ойлардан бастап осы құбылысты қазіргі, терең, жүйелі зерттеуге дейін
іздеу.
2. Адам өмірінің негізгі аспектілері - эмоционалды-ерік саласы, мінез-құлқы мен ақыл-ойының
дамуын талдаңыз.
3. Студенттерде адамның психикалық және физиологиялық даму барысы, шарттары, қайнар көзі,
формалары, ерекшеліктері, қозғаушы күштері туралы түсініктерін қалыптастыру.
4. Онтогенездегі адамның психикалық және физиологиялық дамуының тұрақты және сыни
кезеңдерін сипаттау.
1.5 Пән бойынша оқыту нәтижелері:
ОN 2 Тұлғаның психологиялық және жас ерекшеліктері туралы білімді меңгереді
1.6 Пререквизиттер:
Мектеп курсы.
1.7 Постреквизиттер:
Инклюзивті білім беру.
1.8 Пән бойынша бақылау түрі:
Емтихан
1.9 Сабақтың түрлері бойынша сағаттардың бөлінуі:
Дәріс
Практикалық
Семинар
Зертханалық
БОЖӨЖ
БӨЖ
Барлығы
30
15
35
70
150
2. ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ МАЗМҰНЫ
Тақырып
Дәріс
Практикалық
Семинар
Зертханалық
БОЖӨЖ
БӨЖ

Нəрестелік шақ кезеңі ,Ерте балалық шақ
Жасөспірімдік шақтағы тұлғалық даму.
2
Жасерекшеліктер физиологиясы пәні, мақсаты.
Балалар мен жасөспірімдердің организмінің
өсу және даму заңдылықтары.
2
Жүйке жүйесінің физиологиясы.
2
Даму психологиясы пəніне кіріспе, Даму
туралы түсінік жəне қозғаушы күштері
2
Тірек-қимыл аппараты, оның жасқа
байланысты ерекшеліктері.
2
1.Тірек-қимыл аппаратының құрылысы мен
қызметі. 2.Балалар қаңқасының өсу
ерекшеліктері. 3.Бұлшық ет жүйесінің жасқа
байланысты ерекшеліктері. 4.Сүйек-ет
системасының гигиенасы.
1
Жасөспірімдік шақтағы тұлғалық даму.
2
1.Жасерекшелік физиологиясы басқа
ғылымдармен байланысы. 2. Балалар мен
жасөспірімдер организмінің өсу және даму
заңдылықтары туралы түсінік. Акселерация.
1
1.Жүйке жүйесінің құрылысы, қызметі.
2.Жүйке жүйесінің қозу өткізу заңдары.
3.Рефлекс, оның түрлері.
1
Даму психологиясы пəні жəне бағыттары
1
Даму психологиясы ғылымының дамуының
негізгі теориялық мәселелері, Даму
психологиясының негізгі зерттеу əдістері.
2
Ішкі секреция бездерінің физиологиясы. 1.Ішкі
секреция бездері туралы түсінік. 2.Гормондар
гумаральдық реттелудің факторы.
17
Әлеуметтік мінез-құлықтар Тапсырма: Аталған
тақырыпқа реферат жазыңыз.
17
1.Жоғарғы дәрежелі жүйке қызметі іліміндегі
И. И. Сеченов пен И. . Павлов еңбектерінің
маңызы. 2.Шарты және шартсыз рефлекстер.
7
Ресей психологиясындағы психикалық даму
кезеңдері
1
Қан және қан айналу жүйесінің физиологиясы,
оның жасқа байланысты ерекшеліктері.
2
Мектепке дейінгілердің психикалық дамуы,
Кіші мектеп шағындағылардың психикалық
дамуы
1
Анализаторлар, олардың жасқа байланысты
ерекшеліктері.
2
Нəрестелік шақтағы психоəлеуметтік даму
Тапсырма: Аталған тақырыпқа реферат
жазыңыз.
18
Қан құрамы және топтары.
1
Жасөспірімдік шақтағы қарым-қатынас
ерекшеліктері
2
1. Анализаторлар туралы түсінік И. П. Павлов
ілімі. 2.Анализаторлардың құрылысы мен
қызметі.
1
Даму психологиясының даму тарихы, Даму
психологиясында жас кезеңдеріне топтастыру
мəселесі, Ресей психологиясындағы
психикалық даму кезеңдері
3
Жүректің құрылысы мен қызметі.
9
Жасөспірімдік шақтағы психикалық даму.
Жасөспірімдік шақтағы тұлғалық, даму
2

Жастық шақтағы психикалық даму. Жастық
шақтағы психоəлеуметтік даму
Психика дамуының алғышарттары
1
Тыныс алу жүйесінің жасқа байланысты
ерекшеліктері
2
Қазақстанда даму психологиясының дамуына
үлес қосқан ғалымдар
2
Жасөспірімдік шақтағы қарым-қатынас
ерекшеліктері Тапсырма: Аталған тақырыпқа
реферат жазыңыз.
10
Мектеп жасына дейінгі балалардың
психоəлеуметтік дамуы Тапсырма: Аталған
тақырыпқа реферат жазыңыз
9
1.Балалар мен жасөспірімдердің тыныс алу
органдарының құрылысы мен қызметінің
ерекшеліктері. 2.Тыныс алу қозғалысы жиілігі
мен тереңдігінің, өкпенің тіршілк
сиымдылығының, тыныс алудың минуттық
көлемінің жасқа сай өзгерістері.
1
Орта жастағы психикалық даму. Орта жастағы
дағдарыс түсінігі, Қарттық жастағы
психикалық даму
2
Тынысалу мүшелері мен дауыс аппаратының
гигиенасы.
17
Жастық шақтағы кəсіби даму
1
Асқорыту жүйесі, оның жасқа байланысты
ерекшеліктері.
3
Асқорыту мүшелерінің құрылысы мен қызметі.
2.Зат және энергия алмасу.
1
Модуль 1. Акселерация.
Тақырып 1. Жасерекшеліктер физиологиясы пәні, мақсаты. Балалар мен жасөспірімдердің
организмінің өсу және даму заңдылықтары.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
1
Дәрістер
2
Ауызша
0
Ұсынылатын әдебиеттер
Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
Синельников, Р.Д. Атлас анатомии человека. В 3-х т. [Текст]. Т. 2. Учение о внутренностях и сосудах: учеб. пособие
для студ. мед. ин-тов / Р.Д. Синельников.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 1973.- 468с.
Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006
http://www.koob.ru/
Тақырып 2. 1.Жасерекшелік физиологиясы басқа ғылымдармен байланысы. 2. Балалар мен
жасөспірімдер организмінің өсу және даму заңдылықтары туралы түсінік. Акселерация.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
1
Практикалық және семинарлық сабақтар
1
Аралас бақылау
1
Ұсынылатын әдебиеттер
Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
Синельников, Р.Д. Атлас анатомии человека. В 3-х т. [Текст]. Т. 2. Учение о внутренностях и сосудах: учеб. пособие
для студ. мед. ин-тов / Р.Д. Синельников.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 1973.- 468с.
Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006
http://www.koob.ru/
Модуль 2. Жүйке жүйесінің физиологиясы
Тақырып 1. Жүйке жүйесінің физиологиясы.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
2
Дәрістер
2
Ауызша
0

Ұсынылатын әдебиеттер
Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
Никитюк, Б.А. Анатомия и спортивная морфология: учеб. пособие / Б.А. Никитюк; Гладышева, А.А.- М.: Физкультура
и спорт, 1989.- 176с.
Синельников, Р.Д. Атлас анатомии человека. В 3-х т. [Текст]. Т. 2. Учение о внутренностях и сосудах: учеб. пособие
для студ. мед. ин-тов / Р.Д. Синельников.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 1973.- 468с.
http://www.koob.ru/
Тақырып 2. 1.Жүйке жүйесінің құрылысы, қызметі. 2.Жүйке жүйесінің қозу өткізу заңдары.
3.Рефлекс, оның түрлері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
2
Практикалық және семинарлық сабақтар
1
Ауызша
1
Ұсынылатын әдебиеттер
Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
Никитюк, Б.А. Анатомия и спортивная морфология: учеб. пособие / Б.А. Никитюк; Гладышева, А.А.- М.: Физкультура
и спорт, 1989.- 176с.
Синельников, Р.Д. Атлас анатомии человека. В 3-х т. [Текст]. Т. 2. Учение о внутренностях и сосудах: учеб. пособие
для студ. мед. ин-тов / Р.Д. Синельников.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 1973.- 468с.
Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006
Тақырып 3. 1.Жоғарғы дәрежелі жүйке қызметі іліміндегі И. И. Сеченов пен И. . Павлов
еңбектерінің маңызы. 2.Шарты және шартсыз рефлекстер.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
2
Білім алушының оқытушы жетекшілігімен
өзіндік жұмысы
7
Аралас бақылау
1
Ұсынылатын әдебиеттер
Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
Синельников, Р.Д. Атлас анатомии человека. В 3-х т. [Текст]. Т. 2. Учение о внутренностях и сосудах: учеб. пособие
для студ. мед. ин-тов / Р.Д. Синельников.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 1973.- 468с.
Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006
Тақырып 4. Анализаторлар, олардың жасқа байланысты ерекшеліктері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
3
Дәрістер
2
Ауызша
0
Ұсынылатын әдебиеттер
Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
Синельников, Р.Д. Атлас анатомии человека. В 3-х т. [Текст]. Т. 2. Учение о внутренностях и сосудах: учеб. пособие
для студ. мед. ин-тов / Р.Д. Синельников.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 1973.- 468с.
Никитюк, Б.А. Анатомия и спортивная морфология: учеб. пособие / Б.А. Никитюк; Гладышева, А.А.- М.: Физкультура
и спорт, 1989.- 176с.
Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006
http://books.google.com/
Тақырып 5. 1. Анализаторлар туралы түсінік И. П. Павлов ілімі. 2.Анализаторлардың құрылысы
мен қызметі.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
3
Практикалық және семинарлық сабақтар
1
Ауызша
1
Ұсынылатын әдебиеттер
Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
Синельников, Р.Д. Атлас анатомии человека. В 3-х т. [Текст]. Т. 2. Учение о внутренностях и сосудах: учеб. пособие
для студ. мед. ин-тов / Р.Д. Синельников.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 1973.- 468с.
http://www.koob.ru/
http://books.google.com/
Модуль 3. Тірек-қимыл аппараты, оның жасқа байланысты ерекшеліктері.
Тақырып 1. Тірек-қимыл аппараты, оның жасқа байланысты ерекшеліктері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны

4
Дәрістер
2
Ауызша
0
Ұсынылатын әдебиеттер
Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
Синельников, Р.Д. Атлас анатомии человека. В 3-х т. [Текст]. Т. 2. Учение о внутренностях и сосудах: учеб. пособие
для студ. мед. ин-тов / Р.Д. Синельников.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 1973.- 468с.
Никитюк, Б.А. Анатомия и спортивная морфология: учеб. пособие / Б.А. Никитюк; Гладышева, А.А.- М.: Физкультура
и спорт, 1989.- 176с.
Кузенбаева Ә. Адам анатомиясы. – Алматы – ЭВЕРО баспасы, 2015.
Обреимова Н.И., Петрухин А.С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков. М., 2000
Тақырып 2. 1.Тірек-қимыл аппаратының құрылысы мен қызметі. 2.Балалар қаңқасының өсу
ерекшеліктері. 3.Бұлшық ет жүйесінің жасқа байланысты ерекшеліктері. 4.Сүйек-ет
системасының гигиенасы.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
4
Практикалық және семинарлық сабақтар
1
Аралас бақылау
1
Ұсынылатын әдебиеттер
Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
Никитюк, Б.А. Анатомия и спортивная морфология: учеб. пособие / Б.А. Никитюк; Гладышева, А.А.- М.: Физкультура
и спорт, 1989.- 176с.
Синельников, Р.Д. Атлас анатомии человека. В 3-х т. [Текст]. Т. 2. Учение о внутренностях и сосудах: учеб. пособие
для студ. мед. ин-тов / Р.Д. Синельников.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 1973.- 468с.
Обреимова Н.И., Петрухин А.С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков. М., 2000
Тақырып 3. Ішкі секреция бездерінің физиологиясы. 1.Ішкі секреция бездері туралы түсінік.
2.Гормондар гумаральдық реттелудің факторы.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
4
Білім алушының өзіндік жұмысы
17
Аралас бақылау
1
Ұсынылатын әдебиеттер
Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
Синельников, Р.Д. Атлас анатомии человека. В 3-х т. [Текст]. Т. 2. Учение о внутренностях и сосудах: учеб. пособие
для студ. мед. ин-тов / Р.Д. Синельников.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 1973.- 468с.
Никитюк, Б.А. Анатомия и спортивная морфология: учеб. пособие / Б.А. Никитюк; Гладышева, А.А.- М.: Физкультура
и спорт, 1989.- 176с.
Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006
Тақырып 4. Қан және қан айналу жүйесінің физиологиясы, оның жасқа байланысты
ерекшеліктері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
5
Дәрістер
2
Ауызша
0
Ұсынылатын әдебиеттер
Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
Синельников, Р.Д. Атлас анатомии человека. В 3-х т. [Текст]. Т. 2. Учение о внутренностях и сосудах: учеб. пособие
для студ. мед. ин-тов / Р.Д. Синельников.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 1973.- 468с.
Никитюк, Б.А. Анатомия и спортивная морфология: учеб. пособие / Б.А. Никитюк; Гладышева, А.А.- М.: Физкультура
и спорт, 1989.- 176с.
Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006
Кузенбаева Ә. Адам анатомиясы. – Алматы – ЭВЕРО баспасы, 2015.
Тақырып 5. Қан құрамы және топтары.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
5
Практикалық және семинарлық сабақтар
1
Ауызша
1
Ұсынылатын әдебиеттер
Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
Синельников, Р.Д. Атлас анатомии человека. В 3-х т. [Текст]. Т. 2. Учение о внутренностях и сосудах: учеб. пособие
для студ. мед. ин-тов / Р.Д. Синельников.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 1973.- 468с.
http://er.semgu.kz/ebooks/ebook_87/
Тақырып 6. Жүректің құрылысы мен қызметі.

Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
5
Білім алушының оқытушы жетекшілігімен
өзіндік жұмысы
9
Аралас бақылау
1
Ұсынылатын әдебиеттер
Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
Обреимова Н.И., Петрухин А.С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков. М., 2000
Коробкова, Чеснакова. Атлас по нормальной физиологии
http://er.semgu.kz/ebooks/ebook_87/
Тақырып 7. Тыныс алу жүйесінің жасқа байланысты ерекшеліктері
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
6
Дәрістер
2
Ауызша
0
Ұсынылатын әдебиеттер
Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
Никитюк, Б.А. Анатомия и спортивная морфология: учеб. пособие / Б.А. Никитюк; Гладышева, А.А.- М.: Физкультура
и спорт, 1989.- 176с.
Синельников, Р.Д. Атлас анатомии человека. В 3-х т. [Текст]. Т. 2. Учение о внутренностях и сосудах: учеб. пособие
для студ. мед. ин-тов / Р.Д. Синельников.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 1973.- 468с.
Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006
Кузенбаева Ә. Адам анатомиясы. – Алматы – ЭВЕРО баспасы, 2015.
Тақырып 8. 1.Балалар мен жасөспірімдердің тыныс алу органдарының құрылысы мен қызметінің
ерекшеліктері.
2.Тыныс
алу
қозғалысы
жиілігі
мен
тереңдігінің,
өкпенің
тіршілк
сиымдылығының, тыныс алудың минуттық көлемінің жасқа сай өзгерістері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
6
Практикалық және семинарлық сабақтар
1
Ауызша
1
Ұсынылатын әдебиеттер
Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
Никитюк, Б.А. Анатомия и спортивная морфология: учеб. пособие / Б.А. Никитюк; Гладышева, А.А.- М.: Физкультура
и спорт, 1989.- 176с.
http://www.koob.ru/
Тақырып 9. Тынысалу мүшелері мен дауыс аппаратының гигиенасы.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
6
Білім алушының өзіндік жұмысы
17
Аралас бақылау
1
Ұсынылатын әдебиеттер
Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
Обреимова Н.И., Петрухин А.С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков. М., 2000
http://books.google.com/
Тақырып 10. Асқорыту жүйесі, оның жасқа байланысты ерекшеліктері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
7
Дәрістер
3
Ауызша
0
Ұсынылатын әдебиеттер
Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
Синельников, Р.Д. Атлас анатомии человека. В 3-х т. [Текст]. Т. 2. Учение о внутренностях и сосудах: учеб. пособие
для студ. мед. ин-тов / Р.Д. Синельников.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 1973.- 468с.
Никитюк, Б.А. Анатомия и спортивная морфология: учеб. пособие / Б.А. Никитюк; Гладышева, А.А.- М.: Физкультура
и спорт, 1989.- 176с.
Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006
http://books.google.com/
Тақырып 11. Асқорыту мүшелерінің құрылысы мен қызметі. 2.Зат және энергия алмасу.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
7
Практикалық және семинарлық сабақтар
1
Ауызша
1
Ұсынылатын әдебиеттер
Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
Синельников, Р.Д. Атлас анатомии человека. В 3-х т. [Текст]. Т. 2. Учение о внутренностях и сосудах: учеб. пособие
для студ. мед. ин-тов / Р.Д. Синельников.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 1973.- 468с.

Кузенбаева Ә. Адам анатомиясы. – Алматы – ЭВЕРО баспасы, 2015.
http://er.semgu.kz/ebooks/ebook_87/
Модуль 4. Даму психологиясы пəніне кіріспе
Тақырып 1. Даму психологиясы пəніне кіріспе, Даму туралы түсінік жəне қозғаушы күштері
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
8
Дәрістер
2
Ауызша
0
Ұсынылатын әдебиеттер
Шамионов Р.М. Самоактуализация учителей и удовлетворенность жизнедеятельностью и собой.// Мир психологии. –
2002. - No2. - С. 143-148
Кузнецов, С.Л. Лекции по гистологии, цитологии и эмбриологии: учеб. пособие / С.Л. Кузнецов; М.К. Пугачев.- 2-е
изд., испр. и доп.- М: МИА, 2009.- 477с
Еркинбекова М.А. Жас ерекшелік психологиясы бойынша практикум. – Семей: Кайнар Университеті, 2013
Сабирова Р.Ш. Некоторые аспекты социально-психологического климата коллектива (электронный ресурс). -
Караганда, 2003
Тақырып 2. Даму психологиясы пəні жəне бағыттары
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
8
Практикалық және семинарлық сабақтар
1
Аралас бақылау
1
Ұсынылатын әдебиеттер
Жұбаназарова Н.С. Жас ерекшелігі психологиясы. – Алматы: ҚазҰУ, 2012
Скороходова Н.Ю. Психология ведения урока. – СПб., 2002
Основы биологии с элементами валеологии и экологии : учеб. пособие/Тель А.З.-2011
Борисевич, А.И. Словарь терминов и понятий по анатомии человека: справочное издание / А.И. Борисевич; В.Г.
Ковешников, О.Ю. Роменский.- М.: Высшая школа, 1990.- 272с.
http://books.google.com/
Тақырып 3. Даму психологиясы ғылымының дамуының негізгі теориялық мәселелері, Даму
психологиясының негізгі зерттеу əдістері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
9
Дәрістер
2
Ауызша
0
Ұсынылатын әдебиеттер
Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006
Еркинбекова М.А. Жас ерекшелік психологиясы бойынша практикум. – Семей: Кайнар Университеті, 2013
Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006
Анатомия человека: учебник /Привес, М.Г. – 1985
Скороходова Н.Ю. Психология ведения урока. – СПб., 2002
Тақырып 4. Ресей психологиясындағы психикалық даму кезеңдері
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
9
Практикалық және семинарлық сабақтар
1
Аралас бақылау
1
Ұсынылатын әдебиеттер
Еркинбекова М.А. Жас ерекшелік психологиясы бойынша практикум. – Семей: Кайнар Университеті, 2013
Кузнецов, С.Л. Лекции по гистологии, цитологии и эмбриологии: учеб. пособие / С.Л. Кузнецов; М.К. Пугачев.- 2-е
изд., испр. и доп.- М: МИА, 2009.- 477с
Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006
Шамионов Р.М. Самоактуализация учителей и удовлетворенность жизнедеятельностью и собой.// Мир психологии. –
2002. - No2. - С. 143-148
Жұбаназарова Н.С. Жас ерекшелігі психологиясы. – Алматы: ҚазҰУ, 2012
Тақырып 5. Нəрестелік шақтағы психоəлеуметтік даму Тапсырма: Аталған тақырыпқа реферат
жазыңыз.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
9
Білім алушының өзіндік жұмысы
18
Аралас бақылау
1
Ұсынылатын әдебиеттер
Еркинбекова М.А. Жас ерекшелік психологиясы бойынша практикум. – Семей: Кайнар Университеті, 2013
Борисевич, А.И. Словарь терминов и понятий по анатомии человека: справочное издание / А.И. Борисевич; В.Г.

Ковешников, О.Ю. Роменский.- М.: Высшая школа, 1990.- 272с.
Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. - М.. «Академия», 2012
Основы биологии с элементами валеологии и экологии : учеб. пособие/Тель А.З.-2011
Тақырып 6. Даму психологиясының даму тарихы, Даму психологиясында жас кезеңдеріне
топтастыру мəселесі, Ресей психологиясындағы психикалық даму кезеңдері
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
10
Дәрістер
3
Ауызша
0
Ұсынылатын әдебиеттер
Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006
Борисевич, А.И. Словарь терминов и понятий по анатомии человека: справочное издание / А.И. Борисевич; В.Г.
Ковешников, О.Ю. Роменский.- М.: Высшая школа, 1990.- 272с.
Кузнецов, С.Л. Лекции по гистологии, цитологии и эмбриологии: учеб. пособие / С.Л. Кузнецов; М.К. Пугачев.- 2-е
изд., испр. и доп.- М: МИА, 2009.- 477с
Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. - М.. «Академия», 2012
Скороходова Н.Ю. Психология ведения урока. – СПб., 2002
Тақырып 7. Психика дамуының алғышарттары
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
10
Дәрістер
1
Ауызша
0
Ұсынылатын әдебиеттер
Кузнецов, С.Л. Лекции по гистологии, цитологии и эмбриологии: учеб. пособие / С.Л. Кузнецов; М.К. Пугачев.- 2-е
изд., испр. и доп.- М: МИА, 2009.- 477с
Еркинбекова М.А. Жас ерекшелік психологиясы бойынша практикум. – Семей: Кайнар Университеті, 2013
Габай Т.В. Педагогическая психология. Учебное пособие. - М., 1995
Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. - М.. «Академия», 2012
Тақырып 8. Мектеп жасына дейінгі балалардың психоəлеуметтік дамуы Тапсырма: Аталған
тақырыпқа реферат жазыңыз
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
10
Білім алушының оқытушы жетекшілігімен
өзіндік жұмысы
9
Аралас бақылау
1
Ұсынылатын әдебиеттер
Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. - М.. «Академия», 2012
Кузнецов, С.Л. Лекции по гистологии, цитологии и эмбриологии: учеб. пособие / С.Л. Кузнецов; М.К. Пугачев.- 2-е
изд., испр. и доп.- М: МИА, 2009.- 477с
Габай Т.В. Педагогическая психология. Учебное пособие. - М., 1995
Сабирова Р.Ш. Некоторые аспекты социально-психологического климата коллектива (электронный ресурс). -
Караганда, 2003
Борисевич, А.И. Словарь терминов и понятий по анатомии человека: справочное издание / А.И. Борисевич; В.Г.
Ковешников, О.Ю. Роменский.- М.: Высшая школа, 1990.- 272с.
Модуль 5. Даму кезеңдері
Тақырып 1. Нəрестелік шақ кезеңі ,Ерте балалық шақ Жасөспірімдік шақтағы тұлғалық даму.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
11
Дәрістер
2
Ауызша
0
Ұсынылатын әдебиеттер
Борисевич, А.И. Словарь терминов и понятий по анатомии человека: справочное издание / А.И. Борисевич; В.Г.
Ковешников, О.Ю. Роменский.- М.: Высшая школа, 1990.- 272с.
Еркинбекова М.А. Жас ерекшелік психологиясы бойынша практикум. – Семей: Кайнар Университеті, 2013
Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006
Сабирова Р.Ш. Некоторые аспекты социально-психологического климата коллектива (электронный ресурс). -
Караганда, 2003
Тақырып 2. Жасөспірімдік шақтағы тұлғалық даму.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
11
Практикалық және семинарлық сабақтар
2
Ауызша
1

Ұсынылатын әдебиеттер
Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. - М.. «Академия», 2012
Еркинбекова М.А. Жас ерекшелік психологиясы бойынша практикум. – Семей: Кайнар Университеті, 2013
Кузнецов, С.Л. Лекции по гистологии, цитологии и эмбриологии: учеб. пособие / С.Л. Кузнецов; М.К. Пугачев.- 2-е
изд., испр. и доп.- М: МИА, 2009.- 477с
Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006
Шамионов Р.М. Самоактуализация учителей и удовлетворенность жизнедеятельностью и собой.// Мир психологии. –
2002. - No2. - С. 143-148
Тақырып 3. Әлеуметтік мінез-құлықтар Тапсырма: Аталған тақырыпқа реферат жазыңыз.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
11
Білім алушының өзіндік жұмысы
17
Аралас бақылау
1
Ұсынылатын әдебиеттер
Еркинбекова М.А. Жас ерекшелік психологиясы бойынша практикум. – Семей: Кайнар Университеті, 2013
Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. - М.. «Академия», 2012
Кузнецов, С.Л. Лекции по гистологии, цитологии и эмбриологии: учеб. пособие / С.Л. Кузнецов; М.К. Пугачев.- 2-е
изд., испр. и доп.- М: МИА, 2009.- 477с
Основы биологии с элементами валеологии и экологии : учеб. пособие/Тель А.З.-2011
Скороходова Н.Ю. Психология ведения урока. – СПб., 2002
Тақырып 4. Мектепке дейінгілердің психикалық дамуы, Кіші мектеп шағындағылардың
психикалық дамуы
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
12
Дәрістер
1
Ауызша
0
Ұсынылатын әдебиеттер
Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. - М.. «Академия», 2012
Еркинбекова М.А. Жас ерекшелік психологиясы бойынша практикум. – Семей: Кайнар Университеті, 2013
Анатомия человека: учебник /Привес, М.Г. – 1985
Хрестоматия по педагогической психологии. Сост. А.И. Красило, А.П. Новгородцева. - М., 1995
http://www.koob.ru/
Тақырып 5. Жасөспірімдік шақтағы қарым-қатынас ерекшеліктері
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
12
Практикалық және семинарлық сабақтар
2
Ауызша
1
Ұсынылатын әдебиеттер
http://www.koob.ru/
Митина Л.М. Учитель на рубеже веков: психологические проблемы.// Психологическая наука и образование. – 1999. -
N3-4. - С. 5-22.
Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006
Еркинбекова М.А. Жас ерекшелік психологиясы бойынша практикум. – Семей: Кайнар Университеті, 2013
Тақырып 6. Жасөспірімдік шақтағы психикалық даму. Жасөспірімдік шақтағы тұлғалық, даму
Жастық шақтағы психикалық даму. Жастық шақтағы психоəлеуметтік даму
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
13
Дәрістер
2
Ауызша
0
Ұсынылатын әдебиеттер
Еркинбекова М.А. Жас ерекшелік психологиясы бойынша практикум. – Семей: Кайнар Университеті, 2013
Хрестоматия по педагогической психологии. Сост. А.И. Красило, А.П. Новгородцева. - М., 1995
Митина Л.М. Учитель на рубеже веков: психологические проблемы.// Психологическая наука и образование. – 1999. -
N3-4. - С. 5-22.
Скороходова Н.Ю. Психология ведения урока. – СПб., 2002
Тақырып 7. Қазақстанда даму психологиясының дамуына үлес қосқан ғалымдар
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
13
Практикалық және семинарлық сабақтар
2
Ауызша
1
Ұсынылатын әдебиеттер
Кузнецов, С.Л. Лекции по гистологии, цитологии и эмбриологии: учеб. пособие / С.Л. Кузнецов; М.К. Пугачев.- 2-е
изд., испр. и доп.- М: МИА, 2009.- 477с
Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006

http://er.semgu.kz/ebooks/ebook_87/
http://books.google.com/
Сабирова Р.Ш. Некоторые аспекты социально-психологического климата коллектива (электронный ресурс). -
Караганда, 2003
Тақырып 8. Жасөспірімдік шақтағы қарым-қатынас ерекшеліктері Тапсырма: Аталған тақырыпқа
реферат жазыңыз.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
14
Білім алушының оқытушы жетекшілігімен
өзіндік жұмысы
10
Аралас бақылау
1
Ұсынылатын әдебиеттер
http://books.google.com/
Еркинбекова М.А. Жас ерекшелік психологиясы бойынша практикум. – Семей: Кайнар Университеті, 2013
Менчинская Н.А. Проблемы обучения, воспитания и психического развития ребенка. - М., 1995
Скороходова Н.Ю. Психология ведения урока. – СПб., 2002
Тақырып 9. Орта жастағы психикалық даму. Орта жастағы дағдарыс түсінігі, Қарттық жастағы
психикалық даму
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
15
Дәрістер
2
Ауызша
0
Ұсынылатын әдебиеттер
Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. - М.. «Академия», 2012
Еркинбекова М.А. Жас ерекшелік психологиясы бойынша практикум. – Семей: Кайнар Университеті, 2013
Анатомия человека: учебник /Привес, М.Г. – 1985
Скороходова Н.Ю. Психология ведения урока. – СПб., 2002
http://books.google.com/
Тақырып 10. Жастық шақтағы кəсіби даму
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Бақылау түрі
Бағаның min саны
15
Білім алушының өзіндік жұмысы
1
Аралас бақылау
1
Ұсынылатын әдебиеттер
Борисевич, А.И. Словарь терминов и понятий по анатомии человека: справочное издание / А.И. Борисевич; В.Г.
Ковешников, О.Ю. Роменский.- М.: Высшая школа, 1990.- 272с.
Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. - М.. «Академия», 2012
http://er.semgu.kz/ebooks/ebook_87/
Основы биологии с элементами валеологии и экологии : учеб. пособие/Тель А.З.-2011
3. КУРС САЯСАТЫ 
Жоғары рейтинг алу үшін келесі шарттарды орындау қажет
Сабақтан қалмау және кешікпеу;
Оқу процесіне жүйелі түрде белсенді қатысу;
Оқу тапсырмаларын нақты және уақтылы орындау;
Белгілі себептермен сабаққа қатыспаған жағдайда, растайтын құжатты ұсыну қажет;
Сабақ уақытында бөгде істермен айналыспау;
Топтағы білім алушылардың жауаптарын тыңдау, ұжымның басқа мүшелерінің пікіріне
құрметпен қарау.
Сондай-ақ, оқу барысында БӨЖ орындау кезінде сіз ең жоғары балл ала аласыз, егер:
Орындалған жұмыс және қарастырылған сұрақтарға жауаптар тапсырманың тақырыбына
сәйкес келсе;
Жұмыс қойылған мақсаттарға қол жеткізуге бағытталған болса;
Тапсырманы орындауға шығармашылықпен қарасаңыз;
Материалды еркін меңгерсеңіз;
Тақырыптың негізгі идеясын нақтылай алсаңыз;
Орындалатын жұмыс түрі ресімдеуге қойылатын талаптарға сай болу керек: А-4 форматы

мәтіндік редакторында, Times New Roman шрифтінде, жоларалық интервал – 1, символ өлшемі -
14, барлық жиектері - 20 мм, жолдың ені бойынша тураланып және автоматты көшіруді міндетті
түрде орнату – 1,25 болуы тиіс.
4. БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ
Білім алушылардың білімін бағалау білім жетістіктерін есепке ала отырып 100
балдық
бағалаудың балдық - рейтингтік әріптік жүйесі бойынша іске асырылады.
Қатысу білім алушылардың аудиториялық сабақтардың барлық түріне қатысу / қатыспауы
электрондық журналда белгіленеді. Сабаққа қатыспаған жағдайда әр рейтингіден 0 ден 10 балға
дейін баға төмендетіледі. Аталған көрсеткіш жиынтық рейтингіге әсер етеді.
Ағымдағы бақылау 1-6 апта, Межелік бақылау №1 - 7 апта
Ағымдағы бақылау 8-14 апта, Межелік бақылау №2 - 15 апта
Егер жиынтық рейтингі 1-ден 15 аптаға дейін 50 балдан төмен болса, онда білім алушы
емтиханға жіберілмейді.
Білім алушылардың үлгерімін ағымдағы бақылау оқу пәнінің әрбір тақырыбы бойынша
жүргізіледі және аудиториялық (семинарлық және практикалық, зертханалық сабақтар) және
аудиториядан тыс сабақтарда (БӨЖ тапсырмалары) білімді бақылауды қамтиды.
Пәннің оқу бағдарламасында үлгерімді ағымдық бақылаудың түрлері анықталады: ауызша сұрау,
жазбаша бақылау, аралас бақылау, тапсырмаларды таныстыру, пікір таластарға, тренингтерге,
дөңгелек үстелдерге, іскерлік ойындарға қатысу және өткізу, кейстерді шешу, тестілеу,
шығармашылық тапсырмалар және т. б.
Аралық бақылау - бұл оқу пәнінің бөлімдері (модульдері) аяқталғаннан кейін жүзеге асырылатын
оқу жетістіктерін бақылау. Бір оқу пәні шеңберінде бір академиялық кезең ішінде кемінде екі рет
(теориялық оқытудың 7-ші және 15-ші апталарында) өткізіледі.
Ағымдағы және аралық бақылауды жүргізу түрін пәннің ерекшелігіне байланысты оқытушы
белгілейді.
Аралық аттестаттау қысқы / жазғы емтихан сессиясы кезеңінде өткізіледі. Аралық
аттестаттаудың түрлері: сараланған сынақ, компьютерлік тестілеу, ауызша емтихан, жазбаша
емтихан болуы мүмкін.
Пән бойынша қорытынды баға келесі формула бойынша қосылады:
ҚБ = ЖР * 0,6 + ЕБ * 0,4
ҚБ -қорытынды баға
ЖР -жиынтық рейтинг
ЕБ -емтихан бағасы
Білім алушылардың білім жетістіктерін есепке алуды дәстүрлі бағалау шкаласына
және ECTS деңгейіне ауыстыру арқылы бағалаудың рейтингтік-әріптік жүйесі.
Дәстүрлі жүйе бойынша баға: «Өте жақсы»
Әріптік эквивалент: «A»
Цифрлық эквивалент: «4»
Пайыздық эквивалент: «95-100»
Студент тақырып/ пән бойынша жан-жақты, жүйелі және терең білімді көрсетеді, алған білімдерін іс жүзінде
қолдана алады, оқу материалын түсіну мен баяндауда шығармашылық қабілеттерін көрсетеді, жауап қолданылған
терминдердің байлығымен және дәлдігімен ерекшеленеді, материал дәйекті және қисынды түрде баяндалады.
Әріптік эквивалент: «A-»
Цифрлық эквивалент: «3.67»
Пайыздық эквивалент: «90-94»
Студент тақырып/ пән бойынша жан-жақты, жүйелі және терең білімді көрсетеді, алған білімдерін іс жүзінде
қолдана алады, жауап қолданылған терминдердің дәлдігімен ерекшеленеді, материал дәйекті және қисынды түрде
ұсынылады, бірақ оқу материалын түсіну мен баяндауда шығармашылық қабілеттерін жеткіліксіз көрсетеді.
Дәстүрлі жүйе бойынша баға: «Жақсы»
Әріптік эквивалент: «B+»
Цифрлық эквивалент: «3.33»
Пайыздық эквивалент: «85-89»
Студент тақырып/ пән бойынша жан-жақты, жүйелі және терең білімді көрсетеді, алған білімдерін іс жүзінде
қолдана алады, жауаптарда терминдерді қолдануда қателіктер орын алады.
Әріптік эквивалент: «B»
Цифрлық эквивалент: «3»
Пайыздық эквивалент: «80-84»

Студент тақырып/ пән бойынша жан-жақты, жүйелі және терең білімді көрсетеді, бірақ алған білімдерін іс жүзінде
қолдануы жеткіліксіз, жауаптарда қолданылатын терминдерде қателіктер орын алады, материалды баяндау
дәйектілігінде қателіктер бар.
Әріптік эквивалент: «B-»
Цифрлық эквивалент: «2.67»
Пайыздық эквивалент: «75-79»
Студент тақырып/пән бойынша жан-жақты, жүйелі және терең білімді көрсетеді, бірақ жеке бөлімдер бойынша
толық дәрежеде білім көрсете алмайды, алған білімдерін іс жүзінде толық қолдана алмайды, жауаптарда
терминдерді қолдануда қателіктер орын алады, материалды баяндау дәйектілігінде қателіктер бар, теориялық
материалды жалпылау кезінде қиындықтарға тап болады.
Әріптік эквивалент: «C+»
Цифрлық эквивалент: «2.33»
Пайыздық эквивалент: «70-74»
Студент тақырып /пән бойынша жан-жақты, жүйелі білімді көрсетеді, бірақ жеке бөлімдер бойынша жеткіліксіз
дәрежеде білім көрсетеді, алған білімдерін іс жүзінде толық қолдана алмайды, материалды баяндау барысында
қателіктер бар, теориялық материалды жалпылау кезінде ғана емес, сонымен қатар тұжырым жасауда да
қиындықтарға тап болады.
Дәстүрлі жүйе бойынша баға: «Қанағаттанарлық»
Әріптік эквивалент: «C»
Цифрлық эквивалент: «2»
Пайыздық эквивалент: «65-69»
Студент тақырып/ пән бойынша жан-жақты, жүйелі білімді көрсетеді, бірақ кейбір бөлімдер бойынша жеткіліксіз
дәрежеде білім көрсетеді, алған білімдерін іс жүзінде толық қолдана алмайды, жеке мәліметтерді білмейді,
дәлсіздіктерге жол береді, дұрыс тұжырым жасамайды, материалды баяндауда дәйектілікті сақтамайды және
логикалық негізделген қорытынды жасай алмайды.
Әріптік эквивалент: «C-»
Цифрлық эквивалент: «1.67»
Пайыздық эквивалент: «60-64»
Студент тақырып/ пән бойынша жүйелі білімді көрсетеді, бірақ кейбір бөлімдер бойынша жеткіліксіз білім
көрсетеді, алған білімдерін іс жүзінде толық қолдана алмайды, жеке сұрақтарды білмейді, дәлсіздіктерге жол
береді, дұрыс емес тұжырымдар береді, бағдарламалық материалды ұсынудағы дәйектілікті сақтамайды.
Әріптік эквивалент: «D+»
Цифрлық эквивалент: «1.33»
Пайыздық эквивалент: «55-59»
Студент тақырып/ пән бойынша жүйелі білімді көрсетеді, бірақ жеке бөлімдер бойынша толық емес дәрежеде
білім көрсетеді, алған білімдерін іс жүзінде толық қолдана алмайды, жеке сұрақтарды білмейді, дәлсіздіктерге жол
береді, қате тұжырымдар жасайды, бағдарламалық материалды баяндауда дәйектілікті сақтамайды, өз пікірін
дәлелді түрде негіздей алмайды, материалды өз бетінше баяндауда қиыншылық орын алады.
Әріптік эквивалент: «D»
Цифрлық эквивалент: «1»
Пайыздық эквивалент: «50-54»
Студент тақырып/ пән бойынша жеткілікті білімді көрсетеді, бірақ бірнеше бөлім бойынша толық емес дәрежеде
білім көрсетеді, алған білімдерін іс жүзінде қолдана алмайды, жеке сұрақтарды білмейді, дұрыс тұжырым жасай
алмайды, бағдарламалық материалды баяндауда дәйектілікті сақтамайды, өз пікірін дәлелдей алмайды,
материалды өз бетінше баяндауда қиыншылық орын алады, репродуктивтік сипаттағы қосымша сұрақтарға толық
жауап бере алмайды.
Дәстүрлі жүйе бойынша баға: «Қанағаттанарлықсыз»
Әріптік эквивалент: «FX»
Цифрлық эквивалент: «0.5»
Пайыздық эквивалент: «25-49»
Студент пән бойынша жүйесіз білімін көрсетеді және бірнеше бөлім бойынша білімін толық емес деңгейде
көрсетеді, алған білімін іс жүзінде қолдана алмайды, бағдарламалық материал дағдыларын меңгермейді,
бағдарламада көзделген тапсырмаларды орындауда қателіктер жібереді, жауап беру кезінде елеулі қателіктер
жібереді.
Әріптік эквивалент: «F»
Цифрлық эквивалент: «0»
Пайыздық эквивалент: «0-24»
Студент білімнің жоқтығын көрсетеді және алған білімдерін іс жүзінде қолдана алмайды, бағдарламалық
материалдың дағдыларын игермейді, бағдарламада қарастырылған тапсырмаларды орындауда қателіктер жібереді,
ол тиісті пән бойынша қосымша сабақтарсыз оқуды жалғастыра алмайды немесе кәсіби қызметке кірісе алмайды.
5. ӘДЕБИЕТ ЖӘНЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСТАР
5.1. Негізгі әдебиет
5.1.1. Н.Боянович, Ю.В. Анатомия человека: Атлас / Ю.В. Боянович; Н.П.Балакирев.- М.: Эксмо, 2007.- 733 с.
5.1.2. Синельников, Р.Д. Атлас анатомии человека. В 3-х т. [Текст]. Т. 2. Учение о внутренностях и сосудах: учеб.
пособие для студ. мед. ин-тов / Р.Д. Синельников.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 1973.- 468с.
5.1.3. Никитюк, Б.А. Анатомия и спортивная морфология: учеб. пособие / Б.А. Никитюк; Гладышева, А.А.- М.:
Физкультура и спорт, 1989.- 176с.
5.1.4. Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006
5.1.5. Кузенбаева Ә. Адам анатомиясы. – Алматы – ЭВЕРО баспасы, 2015.
5.1.6. Обреимова Н.И., Петрухин А.С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков. М., 2000

5.1.7. Смирнов В.М., Яковлев В.Н. Физиология центральной нервной системы. М., 2000
5.1.8. Коробкова, Чеснакова. Атлас по нормальной физиологии
5.1.9. Жұбаназарова Н.С. Жас ерекшелігі психологиясы. – Алматы: ҚазҰУ, 2012
5.1.10. Шамионов Р.М. Самоактуализация учителей и удовлетворенность жизнедеятельностью и собой.// Мир
психологии. – 2002. - No2. - С. 143-148
5.1.11. Сабирова Р.Ш. Некоторые аспекты социально-психологического климата коллектива (электронный ресурс).
- Караганда, 2003
5.1.12. Скороходова Н.Ю. Психология ведения урока. – СПб., 2002
5.1.13. Габай Т.В. Педагогическая психология. Учебное пособие. - М., 1995
5.1.14. Еркинбекова М.А. Жас ерекшелік психологиясы бойынша практикум. – Семей: Кайнар Университеті, 2013
5.1.15. Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. - М.. «Академия», 2012
5.1.16. Абрамова Г.С. Возрастная психология. Учебник для высшей школы. - М.: Академия Проект, 2001
5.1.17. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: полный цикл развития человека. Учебное пособие
для студентов вузов. - М.: «Сфера», 2001
5.1.18. Еркинбекова М.А. Жас ерекшелік психологиясы бойынша практикум. – Семей: Кайнар Университеті, 2013
5.2. Қосымша әдебиет
5.2.1. Возрастная морфология: учебник /Ермоленко, Е.К. - 2006
5.2.2. Основы биологии с элементами валеологии и экологии : учеб. пособие/Тель А.З.-2011
5.2.3. Анатомия человека: учебник /Привес, М.Г. – 1985
5.2.4. Кузнецов, С.Л. Лекции по гистологии, цитологии и эмбриологии: учеб. пособие / С.Л. Кузнецов; М.К.
Пугачев.- 2-е изд., испр. и доп.- М: МИА, 2009.- 477с
5.2.5. Борисевич, А.И. Словарь терминов и понятий по анатомии человека: справочное издание / А.И. Борисевич;
В.Г. Ковешников, О.Ю. Роменский.- М.: Высшая школа, 1990.- 272с.
5.2.6. Митина Л.М. Учитель на рубеже веков: психологические проблемы.// Психологическая наука и образование.
– 1999. - N3-4. - С. 5-22.
5.2.7. Менчинская Н.А. Проблемы обучения, воспитания и психического развития ребенка. - М., 1995
5.2.8. Хрестоматия по педагогической психологии. Сост. А.И. Красило, А.П. Новгородцева. - М., 1995
5.3. Интернет-ресурстар
5.3.1 
http://er.semgu.kz/ebooks/ebook_87/
5.3.2 
http://books.google.com/
5.3.3 
http://www.koob.ru/