Интегрированный урок имеет следующие особенности: предельная четкость, компактность, сжатость учебного материала

Преимущества интеграции на уроке следующие:

1. Мир, окружающий детей, познается ими в многообразии и единстве, а предметы школьной программы, направленные на изучение отдельных явлений этого единства, зачастую не дают представления о целом явлении, дробя его на разрозненные фрагменты.

2. Интегрированные уроки развивают потенциал самих учащихся, побуждают к активному познанию окружающей действительности, к осмыслению и нахождению причинно-следственных связей, к развитию логики, мышления, коммуникативных способностей. В большей степени, чем обычные, они способствуют развитию речи, формированию умения сравнивать, обобщать, делать выводы.

3. Нестандартная форма интегрированных уроков способствует снижению усталости, вызывает интерес учащихся.

4. Интеграция дает возможность для самореализации, самовыражения,

- предельная четкость, компактность, сжатость учебного материала;

- логическая взаимообусловленность интегрируемых предметов;

- большая информативная ёмкость учебного материала, используемого на уроке.

При подготовке и проведении интегрированных уроков объединяются блоки знаний 2-3 учебных предметов, при чем один из предметов является главным. Материалы к такому уроку подбираются в соответствии с общей целью.

На интегрированном уроке используются следующие методы и приемы:

 словесный (рассказ учителя, сообщения обучающихся, беседа);

 наглядный (иллюстрации, работа с картой, презентация, рисунки);