Краткое содержание дисциплины Основная практическая цель обучения практике устной и письменной речи английского

 

 

 

 

 

 

1. АННОТАЦИЯ 

к рабочей программе дисциплины 

 Б1.Б.2 Иностранный язык 

Трудоемкость 9 з.е. 

 

1.1. Цель освоения и краткое содержание дисциплины 

Основная практическая цель обучения практике устной и письменной речи английского 

языка состоит в формировании и развитии всех видов речевой деятельности как средств об-

щения  на  основе  коммуникативного  подхода  к  обучению  иностранным  языкам.  Исходя  из 

этого, в качестве требований, предъявляемых к студенту по окончании курса обучения ино-

странному языку, выдвигаются требования владения именно коммуникативными умениями. 

Краткое содержание дисциплины:  

1 семестр 

Unit 1. You and me! “to be” forms: am/are/is. Numbers 1-10. Plurals. Possessive adjectives. 

Unit 2. A good job. Numbers 11-30. Grammar – Present Simple. Questions and negatives. 

Unit 3. Work hard, play hard! Present Simple. Adverbs of frequency.  

Unit 4. Somewhere to live. There is\There are. Has/have in the affirmative. Irregular plurals. 

Unit 5. Super me! Present Simple (with I, you, we and they). Adverbs. А/an + job. 

Unit 6. Life’s ups and downs. Present Simple – he/she, always / sometimes /never. 

Unit 7. Dates to remember. Adjectives. Time expressions. Object pronouns.   

2 семестр 

Unit 8. Eat in or out. Count |uncount nouns. Prepositions of place in, on, under, and next to. Direc-

tions. 

Unit 9. City living. Past Simple – irregular verbs. Have/do/go. Numerals. 

Unit 10. Where on Earth are you?  Past Simple – regular and irregular. Questions and negatives. 

Present Continuous. 

Unit 11. Going far. Requests and offers with can or could. Present Continuous: going for future. 

Unit12. Never ever. Infinitive of purpose. Present Perfect. Present Simple or Present Continuous? 

Tenses review. 

(New Headway Pre-Intermediate) 

Unit 1. Getting to know you. Tenses. Opposite verbs. What’s the matter? Grammar – Present Con-

tinuous. 

Unit 2. The way we live. Grammar revision. Present Simple and present Continuous. Have\have got. 

Social expressions. 

Unit 3. What happened next? Past Simple and Past Continuous. Time expressions. 

3 семестр 

Unit 4. The market place. Adverbs of quantity. Articles. Food. Shopping. 

Unit 5. What do you want to do? Verb patterns. Future intentions. Adjectives –ed\-ing. 

Unit 6. Places and things. Comparative\superlative adjectives. Synonyms and antonyms in conver-

sation. 

Unit 7. Fame! Present Perfect and Past Simple.  Word endings. Tense revision. Making conversa-

tion. 

Unit 8. Do’s and Don’ts. Modal verbs: should, must, have to. Compound nouns. Prepositions of 

place. 

Unit 9. Going places. Time clauses. First conditional. Phrasal verbs: make, do, get, take. 

Unit 10. Things that changed the world. Passive verb forms. Verbs and nouns that go together. 

Unit 11. What if … Second conditional. Modal verbs: might. Phrasal verbs. 

Unit 12. Trying your best. Present Perfect Continuous. Present perfect Simple versus Continuous 

 

1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с 

планируемыми результатами освоения образовательной программы 

 

Планируемые результаты 

освоения программы (со-

держание и коды компе-

Планируемые результаты обучения по дисциплине 

тенций) 

ОК-5  -  способность  к  ком-

муникации  в  устной  и 

письменной  формах  на 

русском  и  иностранном 

языках  для  решения  задач 

межличностного  и  меж-

культурного 

взаимодей-

ствия  

знать: 

- правила функционирования одного из иностранных языков 

с целью осуществления коммуникаций и установления дело-

вых контактов у них. 

уметь: 

-  логически верно, аргументировано и ясно строить устную 

и письменную речь; 

-  обобщать,  анализировать  и  воспринимать  информацию,  а 

также ставить цели и определять пути их достижения. 

владеть: 

- навыками извлечения информации из оригинального текста 

на иностранном языке; 

-  навыками  выражения  своих  мыслей  и  мнений  в  межлич-

ностном и деловом общении на иностранном языке. 

 

 

1.3. Место дисциплины в структуре образовательной программы 

 

Индекс 

Наименование 

дисциплины (модуля), 

практики 

Сем

естр 

изу

чен

ия 

Индексы и наименования учебных дисциплин 

(модулей), практик 

на которые опирается 

содержание данной 

дисциплины (модуля) 

для которых 

содержание данной 

дисциплины (модуля) 

выступает опорой 

Б1.Б.2 

Иностранный язык 

1-3 

Знания, умения и 

навыки по 

иностранному языку, 

полученные в среднем 

общеобразовательном 

учебном заведении. 

 

Б1.В.ОД.1 

Иностранный язык в 

сфере 

профессиональных 

коммуникаций 

 

1.4. Язык преподавания: английский/русский