1.Стронгтың айтуынша: «Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға - ..............»
* мұғалім 2.Мұғалімнің сенімі оның .................., шешім қабылдауын және іс-әрекетін нығайтады.*Көзқарасын 3. «Үштік модель» зияткерлік теориясының авторы:
*Роберт Стернберг 4.Бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға , бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім - ..................................................?
*Сыни тұрғыдан бағалау; 5.Александр зерттеген диалог үлгілерінің ішіндегі артығын анықта: *бағалау 6.Білім берудің мұғалімді селқос тыңдағанда емес, вербальды құралдарды қолдану нәтижесінде, яғни сөйлесу, талдау және дәлелдеу барысында жүзеге асатынын көрсеткен *Барнс (1971) 7. Джон Дьюи мен Дональд Шонның жұмыстарынан шыққан ұғым: *«Рефлективтік практик» 8.Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау диалогтің қай үлгісіне жатады? *механикалық есте сақтау 9.Одан арғы білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин: *бағалау 10.Маслоу мен Роджерс оқытудағы қандай тәсілдің негізін қалаушылар? * гуманистік 11.Ішкі когнитивтік құрылымдағы өзгерістерді зерттеген зерттеуші? *Джин Пиагет 12.Кохлберг өнегелі даму теориясында неше кезеңді бөліп көрсетті? *3 13.Латын тілінен аударғанда «жақын отыру» деген мағынасын білдіретін термин?*бағалау 14. Аткинсон мен Шифрин қысқа мерзімді есте сақтау адамның жадында негізгі орын қанша сөз пайдаланылады? *6000 сөз 16.Шулманның «көмекшілері»:*қол 17.«Мен»тұжырымдамасындағы бір үйлесімдік:
*әлеуметтік 18.1-апта, күндегі Дипактың қасиеті:*ұстанымы 19.ЖАДА кімнің зерттеуі? *Выготский 20.Мұғалімнің үшін маңыздысы: *зерттеу жүргізсе 21.Когнитивті даму дегеніміз не?
