9.4.1.2 объясняет направления, причины и следствия миграций населения мира
9.4.1.3 на основе анализа миграционных процессов в Казахстане определяет основные направления миграций
Цели урока
Учащиеся смогут:
Называть признаки и особенности классификации миграционных процессов
Называть места миграций населения мира и населения Казахстана
Понять подробные причины миграций мира и в Казахстане
Ход урока
Этап урока/ Время
Действия педагога
Действия ученика
Оценивание
Ресурсы
Начало урока
5мин
Приветствие учащихся
Географическая игра ученики должны назвать страну с Евразии на первую букву своего имени.
Проверка Д/З по вопросам
Сколько этносов проживает в РК?
Число какого этноса на 2 месте в РК?
Какие языковые семьи вы знаете ?
К какой языковой семье относится казахи и русские ?
Назовите мировые религии?
Вызов. На слайде изображены тематические изображения по теме урока, ребята должны просмотреть данные изображения и предположить тему занятия
Можно задать наводящие вопросы такие как
Поднимите руки те, кто хотя бы один раз выезжал куда-либо из города или области?
Какие причины заставили вас это сделать? Почему люди переезжают с места на место?
Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?
Определение темы и цели урока.
Учащиеся отвечают на вопросы выходят к названию темы урока и целям урока.
