Образ Петра Первого на страницах романа А. Н. Толстого «Пётр Первый» Изображение народа в романе А. Н. Толстого «Пётр Первый» Данный урок
жүктеу/скачать 100 Kb.
|
urok pyotr
- Бұл бет үшін навигация:
- Оборудование
- Дополнительная литература
- Организационный этап
- Этап актуализации знаний
|
Открытый урок литературы в 11 классе проведён учителем русского языка и литературы МБОУСОШ № 4 г. Апшеронска Краснодарского края «Образ Петра Первого на страницах романа А.Н. Толстого» Цели: показать становление личности в эпохе, возрастание роли отдельного человека в истории, художественный анализ образа Петра Первого, воспитание патриотизма, уважения к истории своей страны Оборудование: портрет Алексея Николаевича Толстого, таблица « Речевая характеристика образа Петра Первого, иллюстрации к роману А.Н Толстого « Пётр Первый » Д. Шмаринова, опорный конспект, ИКТ, слайды. Дополнительная литература: Демидова Н.А « Роман А. Н. Толстого « Пётр Первый », издательство « Просвещение», 1971 год; Борщевский Ф. М. « Изучение творчества Алексея Толстого», издательство « Радянска школа», 1979 год Урок « Образ Петра Первого на страницах романа А.Н. Толстого» проведен в нетрадиционной форме. Тип урока: изучение нового материала Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная На изучения романа отведено 3 урока: Картины Руси XVII века в романе А.Н.Толстого « Пётр Первый» Образ Петра Первого на страницах романа А.Н. Толстого « Пётр Первый» Изображение народа в романе А.Н.Толстого « Пётр Первый » Данный урок является вторым. Использованы дифференцированный и исследовательский методы. Ход урока: II Этап проверки домашнего задания Какой изображена Русь XVII века в романе А.Н.Толстого « Пётр Первый»? Над чем заставил вас задуматься роман А.Н.Толстого» Пётр Первый»? 3. Нужны ли, на ваш взгляд, были какие-то изменения в государстве? 4. Почему изображаемое автором время называется « эпохой Петра Первого»? Ш Этап актуализации знаний Слово учителя: / Слайд № 1 – портрет Петра Первого / Продолжим разговор об эпохе Петра Первого, о человеке, который до сих пор остаётся загадочной личностью в истории, о нём спорят три века. Эпиграф урока: Познаем в Петре мужа небывалого, название Великого заслужившего правильно. Радищев У каждого свой взгляд на деятельность русского государя, свои аргументы. Каков он, царь Всея Руси? Что ценил в жизни, к чему стремился, о чём мечтал? Вся его энергия была направлена на благо России. За своё Отечество он был готов отдать жизнь. С именем этого человека началась новая эпоха – эпоха просвещения, культуры. На уроке мы поведём речь о возрастании роли отдельного человека в истории, о формировании личности Петра Первого в эпохе. / музыкальное сопровождение с использованием ИКТ / С выстрелом пушки в новом построенном городе Петербурге, с барабанной дробью и тревожным звоном колоколов уходила старая патриархальная жизнь. Наступало новое время. Россию ждали и суровые испытания, и великие победы. Медленно она поднималась с колен, заставляя уважать себя, считаться с собой. Она становилась великой державой. Огромная заслуга в этом государя Всея Руси Петра Великого. Кто он, этот человек, заставивший Россию проснуться от тяжёлого, глубокого, векового сна? Одни считают его загадкой истории, другие – её проклятием. Многие поэты, писатели пытались разгадать личность Петра, но никому не удалось проникнуть в тайны его души. О нём говорили: жүктеу/скачать 100 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|