Педагогикалық эксперимент түрлері
жүктеу/скачать 14,51 Kb.
|
50-66
|
56.Қалыпты оқу-тәрбие процесі жағдайында өтетін эскперимент түрі: Педагогикалық эксперимент түрлері: табиғи, зертханалық, анықтау және қалыптастыру. Педагогика табиғи және зертханалық тәжірибелерді ажыратады. Табиғи эксперимент оқыту мен тәрбиелеудің қарапайым, табиғи жағдайында (мектепке дейінгі мекемеде) жүргізіледі. Мектепке дейінгі мекемеде зертханалық эксперимент жүргізілген жағдайда балалар тобы бөлінеді, олармен зерттеуші арнайы әңгімелесулер, жеке және топтық тренингтер өткізеді, олардың тиімділігін бақылайды. Психологиялық-педагогикалық зерттеулерде тұжырымдау және қалыптастырушы эксперименттер ажыратылады. Бірінші жағдайда педагог-зерттеуші зерттелетін педагогикалық жүйенің жай-күйін ғана эксперименттік түрде белгілейді, құбылыстар арасындағы байланыс, тәуелділік фактісін айтады. Педагог-зерттеуші балалардың белгілі бір тұлғалық қасиеттерін дамытуға, олардың оқу және еңбек белсенділігін арттыруға бағытталған шаралардың арнайы жүйесін қолданғанда, олар қазірдің өзінде қалыптастырушы эксперимент туралы айтады. Анықтау эксперименті қалыптастырушыдан бұрын болады. Тәжірибеде бұл жай ғана берілген объектінің жай-күйін баяндау емес, оқыту мен тәрбиелеу тәжірибесіндегі осы мәселенің жағдайын кеңінен талдау, бұқаралық материалды талдау және эксперименталды топтың ұстанымын көрсету. бұл жаппай суретте. Педагогикада эксперимент басқа зерттеу әдістерімен тығыз байланыста болады. Педагогикалық эксперимент кешенді әдіс, өйткені ол бақылау әдістерін, әңгімелесу, сұхбат, сауалнама, диагностикалық жұмыс, ерекше жағдаяттар құру және т.б. Бұл әдістердің барлығы педагогикалық эксперименттің бірінші кезеңінде де жүйенің бастапқы күйін «өлшеу» үшін де, оның күйлерін кейінгі азды-көпті жиі «кесіп» өлшеу үшін де, қорытынды жасау үшін қолданылады. гипотезаның дұрыс екендігінің соңғы кезеңі. Педагогикалық эксперимент – педагогикалық гипотезалардың сенімділігін объективті және дәлелді түрде тексеруге арналған зерттеу әдістері кешенінің бір түрі. Ең типтік педагогикалық эксперимент моделі эксперименттік және бақылау топтарын салыстыруға негізделген. Эксперимент нәтижесі бақылау тобымен салыстырғанда эксперименттік топта орын алған өзгерісте көрінеді. Тәжірибедегі мұндай салыстырмалы эксперимент әртүрлі нұсқаларда қолданылады. Статистикалық процедуралардың көмегімен эксперименттік және бақылау топтарының айырмашылығы бар-жоғы анықталады. Экспериментке дейін және оның соңында немесе тек эксперименталды зерттеудің соңында алынған мәліметтер салыстырылады. Егер зерттеушінің екі тобы болмаса - эксперименттік және бақылау, ол қалыпты жағдайда жұмыс істегенде эксперименттің мәліметтерін экспериментке дейін алынған мәліметтермен салыстыра алады, бірақ қорытындылар өте мұқият жасалуы керек, өйткені деректер жинақталған. әртүрлі уақытта және әртүрлі жағдайларда. Эксперименттік және бақылау топтарын құру кезінде экспериментатор екі түрлі жағдайға тап болады: ол бұл топтарды өзі ұйымдастыра алады немесе бұрыннан бар топтармен немесе командалармен жұмыс істей алады. Екі жағдайда да эксперименттік және бақылау топтары зерттеу тұрғысынан маңызды болып табылатын бастапқы шарттар теңдігінің негізгі көрсеткіштері бойынша салыстырмалы болуы маңызды. 57.Іс-әрекетті санада жасауға бағытталған эксперимент түрі: 58.Мақсатына қарай эксперименттің түрлері: 59. Оқушылардың денсаулығы мен дамуына оңтайлы ықпал ету, олардың жан дүниесіне, өміріне зиянын тигізбеу-эксперименттің..... 60.Зерттеудің іс-шаралар жоспарын жасау, экспериментке дайындық, өткізу, нәтижелер мен гипотезаны салыстыру – бұл эксперименттің .... 61. Педагогикалық процестің нақты жағдайымен танысуға бағытталған эксперимент түрі: 62.Оқушы мен сынып ұжымының дамуына қажетті жағдайларды анықтауға арналған эксперимент түрі: 63. Зерттеу обьектісін қайта құруға бағытталған эксперимент түрі: 64.Мектеп құжаттарына жатады: 65.Зерттеу обьектісі өзімен ұқсастық қатынастағы басқа бір обьектімен алмастырылатын зерттеу әдісі: 66. Педагогикалық құбылыстар мен олардың сапалық өзгерістері арасындағы сандық тәуелділікті анықтау үшін қолданылатын зерттеу әдістері: жүктеу/скачать 14,51 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|