Тема урока
|
Процесс охлаждения.
Лабораторный опыт №4 «Изучение процесса охлаждения воды»
(«процесс охлаждения парафина» заменен на изучение «процесса охлаждения воды», т. к. изучение охлаждения воды занимает меньше времени)
|
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
7.1.1.5 изучить процесс охлаждения, построить кривую охлаждения и проанализировать ее, объяснить свои наблюдения, согласно кинетической теории частиц
|
|
Цели урока
|
- изучить процесс охлаждения, уметь рисовать кривую процесса охлаждения, а также научиться ее анализировать;
- определять зависимые и независимые переменные;
- собрать качественные и количественные данные;
- определить отклонения от нормы данных;
- выбрать подходящие методы для получения достоверных результатов исследований;
- объяснить свои наблюдения с точки зрения теории частиц.
|
|
Вид урока
|
Изучение нового материала
|
|
Критерии успеха
|
Учащийся
Объясняют изменение энергии при измении агрегатного состояния вещества с точки зрения теории частиц;
Рисуют график «Кривая охлаждения» изменения агрегатного состояния вещества и анализируют его.
Определяют на графике части кривой охлаждения;
Определяют на графике части процесса кристаллизации;
Объясняют процесс охлаждения с точки зрения теории частиц.
|
|
Языковые цели
|
Учащиеся могут:
правильно использовать в речи ключевые термины по описанию различных агрегатных состояний веществ
обсудить критерии классификации веществ, а затем создать настенную диаграмму или постер для иллюстрации своих суждений
представить и объяснить свои наблюдения с точки зрения изменения состояния веществ
|
