Раздел долгосрочного плана:
Раздел 5: Веб-проектирование
|
Школа:
|
Дата
|
ФИО учителя:
|
Количество
присутствующих, отсутствующих:
|
|
Тема урока
|
Разработка веб-страницы
|
Цели обучения
|
10.2.3.2 Разрабатывать веб-страницу в веб-редакторе
10.2.3.3 Размещать графические объекты
|
Цели урока
|
Знать основы веб-программирования и уметь сравнивать методы создания веб-сайтов.
|
Критерии успеха
|
Понимает, как создаются веб страницы на HTML языке.
Понимает в чём отличие шаблона для создания сайта от его полного создания.
Может привести аргументы к тому или иному методу создания сайта.
|
Языковые цели
|
Предметная лексика и терминология:
HTML, CSS, PHP, Notepad, Тэги (Head, P, H1, H2, Body, Html).
Полезные фразы для диалога/письма:
В коде сайта можно выделить ряд основных разделов…
В разделе Body, пишется основной код программы…
|
Привитие ценностей
|
Уважение, сотрудничество, обучение на протяжении всей жизни.
|
Глобально гражданство
|
Программировать на HTML, CSS, PHP можно в любой стране и одинаково.
|
Аутентичное обучение
|
Развитие функциональной грамотности.
|
Межпредметные связи
|
Математика, Искусство.
|
Навыки использования ИКТ
|
Поиск информации в интернете, на форумах и тематических сайтах, просмотр видео уроков.
|
Предварительные знания
|
Знания об алгоритма из предыдущих классов.
|
Ход урока
Запланированные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Начало урока
0-3 мин
|
(Г) Приветствие, проверка присутствующих. Объявление темы, цели урока, критериев успеха.
|
Презентация.
|
Середина урока
4 - 10мин
11 - 37 мин
|
(Г) Изучение/Повторение тэгов , , , |
Достарыңызбен бөлісу: |
