Сабақ тақырыбы: Уақыт сый. Білімділік



бет1/2
Дата15.03.2022
өлшемі28,44 Kb.
#28083
түріСабақ
  1   2
Байланысты:
Ықшам сабақ


Уақыт — ұлы күш. Абай Құнанбаев. «Сағаттың шықылдағы емес ермек»

Сабақ тақырыбы:

Уақыт — сый.

Білімділік:

Тілдік құрылымдар негізінде оқушыларға уақытты үнемдеу жайлы түсінік беру. Лексикалық тақырып аясында сын есімнің шырайларын меңгерту.

Дамытушылық:

Сын тұрғысынан ойлауға үйретудің белсенді элементтерін пайдалану арқылы оқушы- лардың қазақша байланыстырып сөйлеу дағдысын қалыптастыру.

Тәрбиелік:

Оқушыларды сипаттау мәтіндері арқылы өз уақытын үнемдеуге тәрбиелеу.

Жетістік критерий- лері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді, мәтіндегі негізгі ойды білдіретін тірек сөздерді табады, сын есім шырайларының қызметін біледі.




Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): қазақ тілінде тірек сөздерді пайдаланып, мәтін мазмұнын айтады, мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжай алады.




Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып бойынша қосымша деректер келтіреді, мәтінде көтерілген мәселеге қатысты өз ойын айтады, сыныптастарымен пікір алмасады.







Сабақта қолданы- латын материал- дар:

Интерактивті тақта, тақырыпқа қатысты буклеттер, слайдтар, плакат, маркерлер, кесте, смайликтер.

Оқыту әдістері:

Әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Ой шақыру» әдісі, ассо- циограмма, ойбөліс, жағдаяттық тапсырма, жұптық жұмыс, «Қос шеңбер ішінде танысу» тәсілі, диалог, «Ішкі және сыртқы шеңбер» техникасы.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырмалар:

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалім «шаттық шеңберін» құрғызып, ын- тымақтастық атмосферасын орнату үшін оқу- шыларға: — Балалар, сендер қарым-қатынас барысында бір-біріңе қандай жақсы сөздер айтасыңдар?-деп сұрайды.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады. Қайырлы күн, достым! Әр күнің сәттілікке толсын!

Өткен сабақты тексеру

Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.

Тапсырманы айтады, тақырып бойын- ша сұрақтарға жауап береді.

І. Қызығушылықты ояту

Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығу- шылығын ояту мақсатында «Ой шақыру» әдісін пайдаланып, «уақыт» сөзіне ассоциограмма құрғызады.

Әр оқушы тақтада ілулі тұрған плакатқа маркермен өз түсінігін жаза- ды, диаграмманы толтырады.

ІІ. Мағынаны тану



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет