Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
Жаңа білім
Бекіту
|
Оқушыларды түгендеу;
сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлерін айқындау;
Ой шақыру:
Әйел теңдігі туралы әлем әдебиеті үлгісінен қандай шығармаларды атай аласыздар?
«Ұлпан» шығармасына ұқсас қандай фильмдер білесіздер?
1тапсырма.
Өз таңдауы бойынша туындыны салыстыру негізінде кесте толтыру.
Ғ. Мүсіреповтің «Ұлпан» романы
|
Мен таңдаған туынды
|
|
|
2 тапсырма Т. «Талдап білу» әдісі
Оқушылар Ғ. Мүсіреповтің «Ұлпан» романын өздері таңдаған ұқсас туындымен салыстыра талдап, шығарманың тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.
Анықтаушы – шығарманың көркемдік құндылығын дәледейтін аргументтер дайындайды.
Талқылаушы– шығарманың тарихи құндылығы бойынша 3 сұрақ дайындайды, басқа топтарға қояды.
Байланыстырушы- шығармадағы тарихи шындықты өмірмен байланыстырады.
Топ шешені– шығарма идеясын ашатын монолог/өлең шумақтарын/ құрастырады.
Қорытындылаушы–топтық жұмысты қорытындылап, Ғ.Мүсіреповтің «Ұлпан» романының тарихи және көркем құндылығына баға береді.
«Төрт сөйлем» әдісі арқылы келесі сұраққа жауап беріңіз:
«Ұлпан» романының тарихи және көркемдік құндылығы неде?
Менің ойымша...
Себебі, мен оны мен былай түсіндіремін...
Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...
Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім...
|
Cұрақтарға жауап береді.
Кесте толтырады
Шығарманың тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.
|
Дескриптор:
- шығарманың көркемдік құндылығын анықтайды;
- шығарманың тарихи құндылығын анықтайды;
- романның тарихи және көркем құндылығына баға береді.
|
|
