Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:Әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтайды.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтайды, талдау жасайды.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Шығармаға сюжеттік талдау жасайды.
Ұйымдастыру кезеңі. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.Топтарға бөліну.
Тәріп сақтаймыз десек, бір рет шапалақтаймыз.
Белсенді боламыз десек екі рет шапалақтаймыз.
Ал, дайынбыз десек, рет шапалақтаймыз.
«Болжау» әдісі
Сабақтың мақсаты, критерийлерімен таныстыру.
Қызығушылықты ояту — Хикаят не себепті «Жусан иісі» деп аталады?
(Оқушы пікірін білу)
Қазақ халқы үшін жусанның орны ерекше болған. Бұл сөзді естігенде əрбір адамның жаны жадырап, көңілі көкке көтеріліп, даламыздың дарқандығы мен қадір-қасиеті санаға келеді. Ғажайып болмыс көз алдыңда көрініс табады. Мəселен, ұлы əмірші Бейбарыс Сұлтан қыпшақ даласының бір түп жусанының иісіне еміреніп, сағынышын басқан деген аңыз бар. Демек, жусан – сағыныштың, ұлы аңсардың, ынтық арманның символы.
Әңгімелеуші кейіпкер хикаятты Аянға деген сағынышымен аяқтайды. Аянның прототипі Науқан Керімов қазіргі кезде Ескелді ауданында Ақын Сара ауылында тұрады. 1937 жылы дүниеге келген. Еңбек ардагері, құрметті зейнеткер. Отбасында он бес бала бар. Өмірлік қосағы Тыматай апа. Кезінде ауыл балаларын ертегілерімен тамсандырған Науқан бүгінде өз немерелеріне ертегі айтып, сүйікті ата атанып отыр.
Сайын Мұратбеков туралы не білеміз?
