В результате освоения программы практики магистранты должны: руководствоваться нормативно-правовыми документами, регламентирующими учебный процесс в организациях высшего образования; планировать и организовывать свою деятельность и деятельность
жүктеу/скачать 39 Kb.
|
|
В результате освоения программы практики магистранты должны: руководствоваться нормативно-правовыми документами, регламентирующими учебный процесс в организациях высшего образования; планировать и организовывать свою деятельность и деятельность обучающихся; выбирать методы для достижения поставленных целей обучения; анализировать педагогическую деятельность; использовать современные технологии; принимать и реализовывать управленческие решения; самостоятельно проводить занятия в вузе Практика бағдарламасын меңгеру нәтижесінде магистранттар: жоғары білім беру ұйымдарында оқу үдерісін реттейтін нормативтік-құқықтық құжаттарды басшылыққа алуы; өз қызметі мен білім алушылардың қызметін жоспарлауы және ұйымдастыруы; оқытудың қойылған мақсаттарына жету үшін әдістерді таңдау; Педагогикалық қызметті талдау; қазіргі заманғы технологияларды пайдалану; басқару шешімдерін қабылдау және іске асыру; ЖОО-да өз бетінше сабақтар өткізеді. Исследовательская практика магистрантов научного направления проводится по месту выполнения диссертации с целью ознакомления с новейшими теоретическими, методологическими и технологическими достижениями отечественной и зарубежной науки. Содержание исследовательской практики определяется темой диссертационного исследования магистранта Ғылыми бағыттағы магистранттардың зерттеу практикасы отандық және шетелдік ғылымның жаңа теориялық, әдіснамалық және технологиялық жетістіктерімен танысу мақсатында диссертацияны орындау орны бойынша жүргізіледі. Зерттеу практикасының мазмұны магистранттың диссертациялық зерттеу тақырыбымен анықталады. Научно-исследовательская работа (НИРМ) в магистратуре направлена на формирование профессиональной, исследовательской компетенции, теоретических и прикладных знаний в области актуальных направлений современной науки. Научно-исследовательская работа, включаемая в учебный процесс, предусматривает выполнение учебных заданий, в том числе в период практики, при выполнении курсовых работ и диссертаций. Магистранты в рамках НИРМ составляют аналитические обзоры состояния научных проблем, проводят научные эксперименты, обработку полученных результатов. Магистратурадағы ғылыми-зерттеу жұмысы (ҒЗЖ) қазіргі ғылымның өзекті бағыттары саласында кәсіби, зерттеу құзыреттілігін, теориялық және қолданбалы білімдерін қалыптастыруға бағытталған. Оқу процесіне енгізілетін ғылыми-зерттеу жұмысы Оқу тапсырмаларын, соның ішінде практика кезінде, курстық жұмыстар мен диссертацияларды орындау кезінде орындауды көздейді. СҒЗЖ шеңберінде магистранттар ғылыми мәселелер жағдайына талдау шолуларын жасайды, ғылыми эксперименттер жүргізеді, алынған нәтижелерді өңдейді. Магистерская диссертация должна иметь строгую структуру и оформляется с соблюдением требований университета. К защите допускаются магистранты, успешно завершившие в полном объеме освоение образовательной программы магистратуры и прошедшие предзащиту выпускной квалификационной работы на кафедре. Выполненная магистерская диссертация должна пройти предварительную экспертизу на ее соответствие всем предъявляемым требованиям. Защита магистерской диссертации является обязательной процедурой итоговой государственной аттестации магистрантов. Она проводится публично на открытом заседании ГАК согласно утвержденному графику Магистрлік диссертацияның қатаң құрылымы болуы тиіс және университет талаптарын сақтай отырып ресімделеді. Қорғауға магистратураның білім беру бағдарламасын толық көлемде игеруді табысты аяқтаған және кафедрада бітіруші біліктілік жұмысын алдын ала қорғаудан өткен магистранттар жіберіледі. Орындалған магистрлік диссертация оның барлық талаптарға сәйкестігіне алдын ала сараптамадан өтуі тиіс. Магистрлік диссертацияны қорғау магистранттарды қорытынды мемлекеттік аттестаттаудың міндетті рәсімі болып табылады. Ол бекітілген кестеге сәйкес МАК-тың ашық отырысыта алдында өткізіледі История и философия науки как изучение общих закономерностей научного познания в его историческом развитии и изменяющемся социокультурном контексте. Философия науки и методология науки. Наука как познавательная деятельность и традиция, как социальный институт и как особая сфера культуры. Наука в культуре современной цивилизации. Особенности научного познания. Функции науки в жизни общества. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности. Научные сообщества и их исторические типы. Подготовка научных кадров. Изменение места и роли науки в жизни общества Ғылымның тарихы мен философиясы оның тарихи дамуындағы және өзгермелі әлеуметтікмәдени контекстіндегі ғылыми танымның жалпы заңдылықтарын зерттеу. Ғылым философиясы және ғылым әдіснамасы. Ғылым танымдық қызмет пен дәстүр ретінде, әлеуметтік институт ретіндегі мәдениеттің ерекше саласы. Қазіргі заманғы өркениет мәдениетіндегі ғылым. Ғылыми танымның ерекшеліктері. Қоғам өміріндегі ғылымның функциялары. Ғылыми қызметтің институционалдық нысандарының тарихи дамуы. Ғылыми қауымдастықтар және олардың тарихи типтері. Ғылыми кадрларды даярлау. Қоғам өміріндегі ғылымның орны мен рөлінің өзгеруі Педагогика высшей школы призвана поставить на научную основу как решение проблемы высшего образования для конкретных специальностей, так и освоение магистрантами в своей будущей профессиональной деятельности управления процессом освоения этого содержания. Педагогика высшей школы позволяет научно обосновать требования к современному учебному процессу и выявить его закономерности. Жоғары мектеп педагогикасы нақты мамандықтар үшін жоғары білім беру мәселелерін шешуде, сондай-ақ магистранттар болашақтағы кәсіби қызметінде басқару үдерісінің мазмұнының ғылыми негізін игеруге ықпал етеді. Жоғары мектеп педагогикасы заманауи оқу үрдісіне қойылатын талаптарды ғылыми негіздеуге және оның заңдылықтарын анықтауға мүмкіндік береді. жүктеу/скачать 39 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|