Раздел
|
МОЯ РОДИНА-КАЗАХСТАН
|
ФИО педагога
|
Школа:
|
Дата
|
|
Класс 4
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
ТЕМА УРОКА: § 4 Мой Казахстан
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
4.2.3.1 участвовать в речевой ситуации, понимать, о чем говорит собеседник
4.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи конструкции из имен существительных
|
Цели урока
|
понимать содержание прочитанного текста и отвечать на простые вопросы
находить в тексте имена существительные.
|
Ход урока
|
Этап урока/время
|
Действия педагога
|
Действия учеников
|
Ресурсы
|
Оценивание
|
Начало урока
|
I. Организационный момент.
Психологический настрой.
Учитель предлагает: посмотрите на Солнышко.Какое у него настроение?
Не видно.
Предлагает учащимся выбрать сигнальную карточку-смайлик, которая соответствует их настроению, с которым они будут работать сегодня на уроке.
II. Актуализация знаний.
Назвать ассоциации к слову «Родина». Учитель предлагает посмотреть фрагменты презентации, назвать ассоциации к слову «Родина».
|
Учащиеся называют ассоциации.
Сообщение темы и цели урока.
|
Учебник, задание 1.
|
|
Середина урока
|
III. Изучение нового материала.
(К) Учитель предлагает прочитать заголовки в двух текстах, подумать, можно ли по ним угадать содержание текстов?
(Г)Учитель предлагает разделиться на группы, прочитать тексты и ответить на вопросы.
1-я группа – текст №1.
2-я группа – текст №2.
Физминутка
IV. Освоение изученного материала.
Прием «Выборочное чтение».
1-я группа
Что такое Родина для человека?
2-я группа
(К)Учитель предлагает выполнить словарный диктант.
(Комментированное письмо).
(П)Прием «Творческая мастерская». Учитель предлагает рассмотреть картинки-постеры о Родине и составить полный коллаж. Подумать:
Что бы ты ещё добавил(а) в пустые рамки? Обоснуй.
Найди в интернете или нарисуй свои картинки.
Критерий:
-принимает участие в диалоге согласно целям, условиям, времени и ситуации
-соблюдает речевые нормы.
Дескриптор:
-составляет диалог по заданной теме;
-соблюдает последовательность изложения;
-не допускает речевых ошибок.
|
