Апта / күн
|
Тақырып атауы (дәріс, практикалық сабақ, СӨЖ)
|
Сағат саны
|
Ең жоғары балл
|
1
|
2
|
3
|
5
|
1
|
Дәріс 1. Ритроика туралы түсінік. Пәннің мақсаты мен міндеттері. Шешендік өнер - бүгінгі қоғамда
|
1
|
1
|
Семинар 1. Шешендік өнердің бүгінгі қоғамдағы орны мен маңызы (эссе)
|
2
|
5
|
2
|
Дәріс 2. Риторика ілімінің даму тарихынан. Ежелгі Грекия мен Римдегі риторикалық дәстүрдің дамуы.
|
1
|
1
|
Семинар 2. Ежелгі Греция мен Рим өкілдерінің шешендік туралы ұстанымдары мен толғамдары. Аристотельдің «Риторика» еңбегіндегі шешенге қойылатын талаптар жүйесі.
|
2
|
5
|
3
|
Дәріс 3. Ұлттық шешендік өнердің бастаулары: түркілік кезең.
|
1
|
1
|
Семинар 3. Ежелгі жазба әдебиет үлгілеріндегі шешендік өнер ұстанымдары (Қорқыт Ата, әл-Фараби, М.Қашқари)
|
2
|
5
|
4
|
Дәріс 4. Қазақтың шешендік өнерінің тарихи кезеңдері:
1.1.XI-XIII ғасырлар аралығы (Майқы би Аяз би )
1.2 XIV-XVI ғасырлар арлығы (Асан қайға Жиренше шешен)
1.3.XVIII ғасыр (Төле, Қазыбек, Әйтеке билер )
|
1
|
1
|
Семинар 4.
ХІ-ХҮІ ғасырардағы шешендік өнер өкілдері.
Төле, Қазыбек, Әйтеке билердің сөздеріндегі шешендік оралымдар.
|
2
|
5
|
|
СОӨЖ 1: Кеңес беру және СӨЖ қабылдау
СӨЖ: Халық ауыз әдебиетіндегі шешендік белгілері
|
|
18
|
5
|
Дәріс 5. Шешендік өнердің түрлері мен тектері
|
1
|
1
|
Семинар 5. 1.1 Шешендік сөздердің жанрлық-тақырыптық жіктелімі.
1.2 Шешендік өнер және тілдің функционалдық қабаттары.
|
2
|
5
|
СОӨЖ 2: Шешендік өнердің ұлттық ерекшеліктері.
СӨЖ: Жыраулық дәстүрдегі шешендік оралымдар және ұлттық дүниетаным.
|
|
20
|
6
|
Дәріс 6. Академиялық шешендік. Шешенге қойылатын талаптар.
|
1
|
1
|
Семинар 6.
Дәріс, ғылыми баяндама,т.б. шешендік талаптары мен лексикасының ерекшеліктері
1.2.Әлеуметтік – саяси мәндегі шешендік өнер
|
2
|
5
|
Дәріс 7. Қазақтың шешендік сөздері: шешендік толғау, шешендік арнау, шешендік дау
|
1
|
1
|
Семинар 7. Қазақтың билерінің риторикасы
|
2
|
5
|
СОӨЖ 3: Кеңес беру және СӨЖ қабылдау.
СӨЖ: Шешендік сөздердің зерттелуі мен классификациясы жөнініде (презентация)
|
|
20
|
Барлығы: 1 Аралық бақылау
|
|
100
|
8
|
Дәріс 8. Шешендік өнер мен сөз мәнері. Мәнерлеп оқудың негіздеріне кіріспе.
|
1
|
1
|
Семинар 8. Мәнерлеп оқу техникасының қажеттілігі.
1.2 Мәнерлеп оқудың сипаты мен мазмұны
|
2
|
5
|
9
|
Дәріс 9. Мәнерлеп оқудағы дыбыс үйлесімі мен тіркесім табиғаты. Сөйлеу аппаратының құрылысы жəне жұмысының негізгі принциптері
|
1
|
1
|
|
Семинар 9.
1.1.Мәнерлеп оқу кезіндегі дыбыстық құбылыстар мен тіркесім табиғаты
1.2. Дыбыстық қайталамалардың көркемдік қызметі
|
2
|
5
|
10
|
Дәріс 10. Мәнерлеп оқу: интонация, пауза, кідіріс.
|
1
|
1
|
Семинар 10. Абай өлеңдерін мәнерлеп оқудағы ерекшеліктер
|
2
|
5
|
СОӨЖ 4: Поэзиядағы интонация мен кідірістің қызметі
СӨЖ: Поэзиялық шығармалады мәнерлеп оқу (аудиотапсырма)
|
|
13
|
11
|
Дәріс 11. Мәнерлеп оқудағы дауыс күші мен тепм.
|
1
|
1
|
Семинар 11. Интонацияның сөйлем құрлысына байланысы. Сөйлемнің интонациясына қарай түрлері
|
2
|
5
|
12
|
Дәріс 12. Әдеби жанр үлгілерін мәнерлеп оқу ерекшеліктері. Лирикалық шығармалар мен мысал жанры
|
1
|
1
|
Семинар 11.
1.1 Ф. Оңғарсынова поэзиясын мәнерлеп оқу.
1.2 Сатиралық өлеңдерді оқудың ерекшеліктері
|
2
|
5
|
СОӨЖ 5: Оспанхан Әубәкіровтың, Көпен Әмірбековтің, Қажытай Ілиясовтың сатиралық өлеңдерін мәнерлеп оқу
СӨЖ: Қазақ өлеңінің құрлысы
|
|
13
|
13
|
Дәріс 13. прозалық шығармаларды мәнерлеп оқудың ерекшеліктері. Прозалық мәтін түрлері
|
1
|
1
|
Семинар 13.
1.1 Прозадағы монолог пен диалогты оқу ерекшеліктері.
|
2
|
5
|
14
|
Дәріс14. Мәнерлеп оқу және эстетикалық әсер
|
1
|
1
|
Семинар 14.
Көркем сөз оқу (прозалық шығармалардан үзінді)
|
2
|
5
|
СОӨЖ 6: Мәнерлеп оқуды қалыптастырудағы жұмыс түрлері
СӨЖ: Мәнерлеп оқуға қойылатын басты талаптар
|
|
13
|
15
|
Дәріс 15. Көркем шығармадағы ішкі монолог және психологизм көріністерін оқудың ерекшеліктері
|
1
|
1
|
Семинар 15.
1.1 Көркем туындыдан ішкі монолог үлгілерін мәнерлеп оқу үлгілері
|
1
|
5
|
СОӨЖ 7: Мәнерлеп оқуды меңгерудегі жаттығулар жүйесі
СӨЖ:. Жыраулар поэзиясынан үзінді оқу.
|
|
13
|
Барлығы: 2 Аралық бақылау
|
|
100
|
