№ урока/№ недели Урок 1, Название раздела Семья и подросток Тема урока Родной очаг Цели обучения


I четверть РАЗДЕЛ 1I. СПОРТ И ОТДЫХ



бет63/79
Дата06.10.2024
өлшемі0,5 Mb.
#146947
түріУрок
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   79
Байланысты:
8кл-1чт.А

I четверть РАЗДЕЛ 1I. СПОРТ И ОТДЫХ


Дата




Класс 8

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:



ТЕМА УРОКА: §17 Игра для гулливеров

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Г8.2.5.1 – участвовать в диалоге по общественно значимым проблемам, аргументируя свою точку зрения;
ИЯЕ8.5.1.1 – использовать сложные существительные, прилагательные, наречия в соответствующих формах.

Цели урока

представлять информацию в виде презентации; работать в парах, группах; образовывать сложные наречия.

Ход урока

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Ресурсы

Оценивание



Начало урока

I. Организационный момент.
Приветствие «Здравствуйте!» Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев, и говорят: • желаю (соприкасаются большими пальцами); • успеха (указательными); • большого (средними); • во всём (безымянными); • и везде (мизинцами); Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)
II. Актуализация знаний.
-Что вы знаете о наречиях?
---Как они изменяются?
---Какие наречия вы знаете, назовите.
***Вспомните произведение «Путешествие Гулливера» Дж. Свифта.
---Как вы думаете, о каком виде спорта пойдёт речь на уроке?
1. Прочитать текст «Соломенная корзина и мяч» (деятельность учащихся), отвечают на вопрос, какую игру придумал преподаватель американского колледжа.
Учащиеся определяют тему урока.
III. Изучение нового материала.
К Упр. 2. Выпишите из текста «Соломенная корзина и мяч» выделенные наречия. Объясните их значение. Докажите, что это сложные слова, состоящие из двух корней. Укажите сложное прилагательное.
***Учимся применять правило!
Сложные наречия образуются соединением первого компонента полу- с наречием или деепричастием: полулежа (полу, лежа), полушутя (полу, шутя), полусидя (полу, сидя).
Сложные наречия образуются и повторением одинаковых слов или основ: чуть-чуть, (чуть, чуть); тихо-тихо (тихо, тихо); далеко-далеко (далеко, далеко); крепко-накрепко, полным-полно. Некоторые наречия образовались сложением с прибавлением суффикса: мимоходом (мимо ходить); мимолетом (мимо лететь).

Учащиеся отвечают на вопросы, определяют тему урока.

Учащиеся отвечают на вопросы, определяют тему урока.





.
Учебник.




Приём «Атака вопросами»

Середина урока



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   79




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет