02 басылым / издание 02

 
С-03.1.1-05-2016 
Алматы Менеджмент 
Университетінің 2015-2020 
жылдарға арнаған даму 
стратегиясы / Стратегия 
развития 
Алматы Менеджмент 
Университета 
на 2015-2020 годы
 
Күні/Дата 
22.02.2016 ж./г. 
Басылым/Издание 
02 
Беті:стр.202 
из 320 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Таблица 70. Анализ возможностей и угроз Alma University
 
Возможности 
Угрозы 
4.
 
Наличие большого количества 
этнических 
казахов, 
желающих 
получить 
казахстанское 
бизнес-
образование  
5.
 
Выход  на  новые  рынки 
(Китай, Монголия) 
6.
 
Отсутствие 
методологии 
предпринимательского 
образования в РК 
7.
 
Разрыв  между  потребностями  клиентов  и  условиями, 
возможностями университета.  
8.
 
Нивелирование  ценности  программ  МВА  (появление 
новых 
небольших 
школ, 
тренинговых 
центров, 
консалтинговых фирм, реализующих программы МВА) 
9.
 
Появление на рынке новых игроков, в т. ч. корпоративных 
университетов 
10.
 
Благоприятная 
среда 
для 
переманивания 
ППС, 
сотрудников конкурентами 
11.
 
Межпоколенческий  разрыв  между  опытными  ППС  с 
ученой  степенью  кандидат  и  доктор  наук  и  новыми 
преподавателями со степенями PhD 
12.
 
Увеличение оттока русскоязычного населения из РК 
 
 
6.3 Анализ конкурентов: рынок и конкуренты 
6.3.1 Рынок образования Республики Казахстан  
В  Казахстане,  начиная  с  2001  года,  произошло  сокращение  количества  высших 
учебных заведений. На сегодняшний день в Казахстане насчитывается около 117 вузов. При 
этом  оптимизация  количества  вузов  происходит  не  за  счет  их  сокращения,  а  за  счет  их 
укрупнения, объединение материальных, людских, кадровых ресурсов. МОН РК планирует 
проводить  дальнейшее  планомерное  сокращение  вузов  до  100.  Данная  мера  затронет  не 
только частные, но и государственные вузы. Сегмент рынка образования исходя из уровней 
дохода потенциальных потребителей представлены в Таблице 6. 
 
Таблица 71. Сегментация рынка образования РК 
Сегмент  Кол-во 
вузов 
Выбираемый вуз 
Социальный 
класс 
Доход 
Премиум 
3 
НУ, КБТУ, КИМЕП 
Средний высший  
$1800-2000 мес./чел. 
Средне 
ценовой  
5 
AlmaU, КазНУ, SDU, КНУ, 
UIB,МУИТ 
Cредний нижний  
$1200-1500 мес./чел 
Стандарт 
~ 30 
НЭУ, КазНТУ, Туран и др. 
Нижний  
$700-900 мес./чел. 
Эконом 
~ 79 
КУ, Кайнар и др. 
Нижний-нижний 
до $600 мес./чел. 
 
Таблица 72. Наличие образовательных программ и школ в вузах-конкурентах РК 
 
Бакалавриат  Магистратура 
PhD 
ВШБ 
ШГОП 
ШП 
ШИСиИ 
AlmaU 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 
  NU 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 
 

 
 

 
С-03.1.1-05-2016 
Алматы Менеджмент 
Университетінің 2015-2020 
жылдарға арнаған даму 
стратегиясы / Стратегия 
развития 
Алматы Менеджмент 
Университета 
на 2015-2020 годы
 
Күні/Дата 
22.02.2016 ж./г. 
Басылым/Издание 
02 
Беті:стр.203 
из 320 
 
 
  КБТУ 

 
 

 
 

 
 

 
 
 
 

 
 
  KIMEP 

 
 

 
 
DBA 

 
 

 
 

 
 
 
  КазНУ 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 
  SDU 

 
 

 
 

 
 
 
 

 
 

 
 
  КНУ 

 
 

 
 
 
 
 
 

 
 
  UIB  

 
 

 
 

 
 
 

 
 
 

 
 
  МУИТ  

 
 

 
 

 
 
 
 
 

 
 
НЭУ 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 
 

 
 
 
В таблицах 8-14 представлены анализ сильных и слабых сторон основных вузов-
конкурентов Alma University в РК, предоставляющих образовательные программы по 
направлениям экономика, менеджмент, финансы, бизнес и информационные технологий. 
Досье данных вузов-конкурентов представлены в приложении 5. 
 
Таблица 73. Анализ сильных и слабых сторон Университета «КИМЕП» 
Сильные стороны 
Слабые стороны 
(+) Лидирующие позиции в национальных рейтингах 
среди гуманитарно-экономических вузов 
(+) Все программы имеют международную 
аккредитацию 
(+) Ежегодная финансовая помощь студентам - большой 
стипендиальный фонд - до 5 млн. долл. 
(+) Доступная стоимость обучения на DBA (ниже, чем 
на ExMBA) 
(+) Входящая академическая мобильность и высокая 
численность иностранных студентов  
(+) Высокая репутация среди работодателей и % 
трудоустройства в первые три меясца 
(+) Быстрый карьерный рост и высокая заработная плата 
выпускников 
(+) Самое большое количество выпускников. 
Выпускники обладают развитыми лидерскими 
качествами 
(+) Налаженная связь "образование-бизнес": "четкий" 
пул-работодателей 
(-) "Не четкий контур" стратегических 
партнеров у каждой школы/кафедры 
(-) Нет международного рейтинга 
(-) Высокая стоимость обучения программ 
послевузовского образования - программа 
ЕМВА по стоимости равна программе DBA в 
ALMU, программа МВА самая дорогая в 
Казахстане 
(-) Очень мало выпускников программы DBA - 
трудно получить диплом 
(-) Уменьшение количества иностранных ППС  
(-) Большое кол-во административного 
персонала - 2:1 
(-) Не достаточная исходящая академическая 
мобильность студентов 
(-) Нет гос. грантов 
(-) Снижение общей численности студентов - 
4500 в 2008 году - более 3000 в 2014 году 
 
Таблица 74. Анализ сильных и слабых сторон Назарбаев Университета (НУ) 
Сильные стороны 
Слабые стороны 
(+) Особый правовой статус и академическая свобода.  
(+) Каждая Школа имеет 1-2х стратегических 
партнеров. 
(+) Новая форма финансирования - республиканский 
бюджет и фонд целевой капитал. Высокий объем 
финансирования. 
(+) Самое большое кол-во иностранных ППС со 
степенью PhD - упрощенный порядок привлечения 
иностранцев. 
(+) Ведется активная работа над созданием 
Инновационного и интеллектуального кластера (ИИК). 
(+) Качество инфраструктуры, инновационная и 
мульти культурная среда. 
(-) Нет гос. грантов для иностранных студентов 
- маленький процент иностранных студентов. 
(-) 92% студентов - лица казахской 
национальности. 
(-) Отток лучших студентов в российские вузы 
после первого года обучения. 
(-) Рассматривается возможность введения 
платного отделения. 
(-) Риски "повторить историю КИМЕП и 
КБТУ". 
(-) Нет четкой схемы трудоустройства 
выпускников - могут повторить проблему 
выпускников программы "Болашак". 

 
С-03.1.1-05-2016 
Алматы Менеджмент 
Университетінің 2015-2020 
жылдарға арнаған даму 
стратегиясы / Стратегия 
развития 
Алматы Менеджмент 
Университета 
на 2015-2020 годы
 
Күні/Дата 
22.02.2016 ж./г. 
Басылым/Издание 
02 
Беті:стр.204 
из 320 
 
 
 
Таблица 75. Анализ сильных и слабых сторон Казахстанско-Британского технического 
университета (КБТУ) 
Сильные стороны 
Слабые стороны 
(+) Лучший технический университет за последние 5 лет.  
(+) Международная аккредитация США и 
Великобритании. 
(+) Большой библиотечный фонд. 
(+) Устоявшиеся взаимовыгодные отношения с ведущими 
британскими партнерами и зарубежными университетами, 
национальными и транснациональными компаниями. 
(+) Практико-ориентированная программа магистратуры 
"Финансы". 
(+) 100% иностр. ППС на программах МВА, 60% иностр. 
ППС в бизнес-школе. Более 40 приглашенных 
зарубежных преподавателя каждый год. 
(+) Формирование фонда целевого капитала (Endowment 
Fund) из отчислений Материнской компании и ее ДЗО в 
размере 2% от чистой прибыли до 2015 г. с последующим 
снижением до 1%. 
(+) Доля студентов, обучающихся за счет средств 
корпоративного сектора, от их общего кол-ва, - более 
20%. 
(-) Подлежит приватизации - 100% акций в 
частные руки. 
(-) Сокращение количества программ с 39 
(2011 год) до 28 (2014 год) (закрыли 
программы магистратуры по специальностям 
Экономика, Менеджмент, Управление 
проектами в ИТ-секторе, ГМУ). 
(-) Закрыли дистанционный и модульный 
форматы на программах МВА. 
(-) Нехватка аудитории для запуска новых 
образовательных программ. 
(-) Утечка перспективных молодых 
специалистов. 
(-) Самая высокая стоимость обучения в 
бакалавриате, для абитуриентов, набравших 
менее 70 б. ЕНТ. 
(-) Низкая исходящая академическая 
мобильность студентов экономических 
специальностей. 
 
Таблица 76. Анализ сильных и слабых сторон Университета международного бизнеса (UIB) 
Сильные стороны 
Слабые стороны 
(+) Программы двойного/тройного 
диплома для магистрантов. 
(+) большая сеть стр 
атегических партнеров компаний-
работодателей и высокий % 
трудоустройства выпускников. 
(+) лидер по внедрению дистанционного 
обучения, большое количество 
представительств по Казахстану. 
(+) Большой библиотечный фонд - 500 
000 экз. 
(-) Низкий % трудоустройства по специальности. 
(-) Репутация и престижность обучения в университете среди 
студентов и выпускников - ниже среднего. 
(-) Низкий уровень известности в Казахстане. 
(-) Нет общежития. 
(-) Сокращение грантов и скидок. 
(-) Низкий рейтинг webometics - 10825 (в Казахстане - 43 
место). 
(-) Маленькая доля докторов наук - 7%. 
(-) Отсутствие требований к абитуриентам - принимают всех 
подряд. 
(-) Маленькая доля студентов, обучающихся на казахском и 
английском отделениях - около 6-8% от общей численности. 
 
Таблица 77. Анализ сильных и слабых сторон Казахстанско-Немецкого Университета (КНУ) 
Сильные стороны 
Слабые стороны 

 
С-03.1.1-05-2016 
Алматы Менеджмент 
Университетінің 2015-2020 
жылдарға арнаған даму 
стратегиясы / Стратегия 
развития 
Алматы Менеджмент 
Университета 
на 2015-2020 годы
 
Күні/Дата 
22.02.2016 ж./г. 
Басылым/Издание 
02 
Беті:стр.205 
из 320 
 
 
(+) Поддерживает тесную связь с более чем 60 
компаниями в разных сферах, в т.ч. по организации 
и внедрению академических и учебно-
практических проектов. Тесное сотрудничество с 
немецкими компаниями в Казахстане. 
(+) У каждой специальности имеется  
1 стратегический партнер. 
(+) Единственный немецкий вуз в Казахстане и 
Центральной Азии. 
(+) Учёба в Германии по программе «Двойного 
диплома» является бесплатной.  
(+) Самая большая немецкоязычная библиотека 
профессиональной литературы в Казахстане и ЦА. 
(+) Учебные лаборатории оснащены по немецкому 
стандарту. 
(+) Ежемесячная оплата за обучение. 
(+) Отсутствие коррупции. 
(+) Серьезный подход к качеству обучения. 
(-) Более 20 предприятий малого, среднего и 
крупного бизнеса ежегодно принимают участие в 
Ярмарках вакансий - слабая партнерская сеть с 
компаниями-работодателями. 
(-) Маленький вуз по численности студентов и 
ППС. 
(-) 2 компьютерных класса. 
(-) Низкий уровень известности в Казахстане и ЦА. 
(-) Общая тенденция сокращения спроса на 
немецкий язык в Казахстане. 
(-) Нет общежития. 
(-) Отсутствие господдержки по развитию 
международного университета. 
(-) Не участвует в рейтингах и не имеет 
аккредитации. 
 
 
 

 
С-03.1.1-05-2016 
Алматы Менеджмент 
Университетінің 2015-2020 
жылдарға арнаған даму 
стратегиясы / Стратегия 
развития 
Алматы Менеджмент 
Университета 
на 2015-2020 годы
 
Күні/Дата 
22.02.2016 ж./г. 
Басылым/Издание 
02 
Беті:стр.206 
из 320 
 
 
Таблица 78. Анализ сильных и слабых сторон КазНУ им. Аль-Фараби 
Сильные стороны 
Слабые стороны 
(+) ВШЭиБ имеет Учебный центр электронной биржевой торговли, Центр 
подготовки сертифицированных бухгалтеров по программе CIPA, Центр 
подготовки проектных менеджеров, Центр инновационного 
предпринимательства, Студенческий бизнес-инкубатор.  
(+) Военная кафедра в университете.  
(+) Хорошая база практики и трудоустройства для бакалавров Финансы. 
(+) Юр. факультет имеет старейшую библиотеку Казахстана, где имеется 
богатейший фонд научной и учебной литературы, в том числе и архивные 
материалы. 
 (+) Юр. факультет имеет 5 научных школ, из них Школа гражданского и 
предпринимательского права с направлением "Право и институциональные 
основы предпринимательства" и 6 исследовательских центров, в т.ч. Центр 
исследования проблем развития местного самоуправления, Центр правовой 
поддержки инновационного развития Казахстана. 
(+) Образовательные программы кафедры ИС гармонизированы с 
международными рекомендуемыми учебными планами ACM. 
(+) Преподаватели кафедры ИС являются крупными специалистами РК в 
области информационных систем и технологий. 
(+) При кафедре ИС с 2008 года действует Сетевая локальная академия 
Cisco.  
Кафедра участвует в межд. проекте ТЕМПУС–ERAMIS «Создание 
Европейско–Российско–Центрально Азиатской сети Магистерских 
программ по Информатике как Второй компетенции» совместно с вузами 
России, Казахстана, Киргизстана, Франции, Испании, Германии, 
Финляндии, Польши и предприятиями Казахстана, России и Киргизстана. 
(+) Участие в программе МОН РК по академической мобильности «Семестр 
в зарубежном вузе». 
(-) Нет международной 
аккредитации бизнес-
программ. 
(-) Международные 
партнеры в основном 
брендовые российские 
вузы. 
(-) Старые технологии в 
обучении - "люди из 
позапрошлого". 
(-) Нет прозрачности по 
программам МВА - не 
конкурент, формальность 
существования. 
(-) Низкий уд. вес 
студентов-магистрантов. 
(-) Не прозрачность в 
статистике 
трудоустройства 
выпускников. 
(-) Отсутствие 
позиционирования 
бакалавриата - 
специалистов с 
фундаментальным 
образованием 
 
Таблица 79. Анализ сильных и слабых сторон Международного университета информационных 
технологий (МУИТ) 
Сильные стороны 
Слабые стороны 
(+) Высокое техническое оснащение, современные ПК и 
лицензионные программы, имеются прикладные учебные 
лаборатории: Облачные вычисления, Apple, Microsoft, 3D графики и 
анимации,  
(+) Студенты Университета реализуют собственные проекты, и 
выигрывают финансирование на их реализацию участвуют в 
международных IT соревнованиях и интеллектуальных олимпиадах. 
(+) Наличие центра коммерции: регистрация патентов (уже 20), 
поддержка проектов студентов, помощь в открытии IT-предприятий.  
(+) Поддержка Министерства транспорта и коммуникаций (ранее 
Министерства связи и информации). 
(+) Отраслевой вуз, гарантированное трудоустройство за счет 
поддержки холдинга "Зерде". 
(+) Отсутствие коррупции. 
(+) Качественный отбор абитуриентов при поступлении. 
(+) Зарубежная стажировка магистрантов в: Великобритании, 
Германии, Испании, Австрии, Корее, Малайзии, Латвии, России и 
Киргизстане. 
(+) Высокий уровень дохода и чистой прибыли на 1 студента. 
(-) Продажа акций холдинга 
"Зерде" в конкурентную среду - 
привлечения новых инвесторов. 
(-) Молодой университет: не 
сформирована репутация среди 
компаний-работодателе - только 
2 выпуска. 
(-) Низкий рейтинг среди 
Лучших технических вузов 
Казахстана - 10 место.  
(-) Низкий рейтинг webometrics - 
11074 (в Казахстане - 44 место). 
(-) Низкий уровень исходящей 
академической мобильности - 
около 50 чел. ежегодно. 
 

 
С-03.1.1-05-2016 
Алматы Менеджмент 
Университетінің 2015-2020 
жылдарға арнаған даму 
стратегиясы / Стратегия 
развития 
Алматы Менеджмент 
Университета 
на 2015-2020 годы
 
Күні/Дата 
22.02.2016 ж./г. 
Басылым/Издание 
02 
Беті:стр.207 
из 320 
 
 
 
 
6.3.2 Рынок образования Российской Федерации  
 
Таблица 80. Наличие образовательных программ и школ в вузах-конкурентах РФ 
 
Бакалавриат  Магистратура 

жүктеу/скачать 6,71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: