Портфолионы бағалау критерийлерін анықтаңыз

Портфолионы бағалауды оқушылар мұғаліммен бірге тоқсанына бір рет жүргізеді. Бағалау барысында балалардың өзін-өзі бағалау және рефлексия дағдыларын дамыту үшін, сондай-ақ мұғалімнің уақытын үнемдеу үшін портфолионы бағалау сабағының алдында әр оқушы дайындық жұмыстарын жүргізуі керек. Оның барысында оқушы қойылған мақсаттар мен міндеттерді тағы бір рет қарап, қойылған міндеттерге қол жеткізуді немесе осы бағыттағы жұмысты куәландыратын материалды таңдайды. Балалар материалды тиісті тәртіппен тарата алады немесе жай дәптерге бетбелгі жасай алады. Ең тиімді әдіс-жұмыс материалдарын қолдана отырып, қойылған мақсаттарға сәйкес жетістіктерді жазбаша талдау. Оқушыларға осындай жұмыс түрін ұсыну қажет.

Оқушылар шағын топтарда. Мұғалім микро топтардың жұмыс жоспарын алдын-ала береді және түсіндіреді, көшбасшыны тағайындайды. Топ әр оқушыны тыңдап, талқылап, әрқайсысына 5-8 минут ішінде ұсыныстар беруі керек. Бағалар мен ұсыныстар жазылады және портфолиоға орналастырылады. Мұндай сабақ барысында мұғалім топтан топқа ауысады. Егер Портфолио ұпаймен бағаланса, онда мұндай сабақтан кейін мұғалім топтың ұсыныстары мен Портфолио мазмұны негізінде белгі қояды.

Студенттердің Портфолио конференциясында сөйлеген сөздері негізінде. Егер Портфолио әртүрлі тақырыптар бойынша жиналған болса (мысалы, профильге дейінгі дайындық немесе танымдық қызығушылық портфолиосы) конференцияны ұйымдастырған жөн. Әр оқушы сөйлеуге екі-үш минуттан артық емес және сұрақтарға жауап беруге бірдей. Сөз сөйлеу барысында жұмыстың мақсаттарын, оларды іске асыруды, негізгі жетістіктерін көрсету қажет. Алдын ала ұйымдастырылған комиссия Портфолио мазмұнын, сөйлеген сөздерін және сұрақтарға жауаптарды (алдын ала белгіленген критерийлер бойынша) бағалайды.

Бағалау ережелері:

Портфолио жұмысын бастамас бұрын студенттер материалдардың барлық санаттарын және міндетті санаттың мазмұнын білуі керек.

Портфолио ұпаймен бағаланбайды, тек деңгейлерде. Аса қажет болған жағдайда" ең жоғары "деңгейді" 5"," жоғары " - "4"," орташа " - "3"," әлсіз " - "2" белгісіне сәйкес келтіруге болады.

Портфолио ешқандай стандарттармен салыстырылмайды. Баланың жұмысының өткен және қазіргі нәтижелерін салыстыру жүргізіледі. Студент тек өзімен салыстырылады.