2. Екінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы балалар әдебиеті қалыптасуы Сонау 1941-1945 жылдары әлемнің сұрын қашырған екінші дүниежүзілік соғыс әдебиетімізге кедергі бола алмады. Керісінше, бір қолына қаруын, бір қолына қаламын алып, жерін жаудан қорғауға аттанды. «Қаралы қағаз жіберіп, қаншама қайғы салған оқтар» халықтың қабырғасын қайыстырғанымен, батырларымыздың рухы қайтпады. Бір-бірін демеп, болашаққа үлкен сеніммен қарады. Сол кездің өзінде Отанға, атамекенге деген сағынышқа, ерлік, батырлыққа арналған өлеңдер жарық көріп жүрді. Баубек Бұлқышевтың 1942 жылы «Комсомольская правда» газетінің 1 май күнгі номерінде «Өмір мен өлім туралы» деген әңгімесі жарияланды. Әңгімеде қазақ жасының . жүрек сыры, жан күйі тербелді. Отанға деген ыстық махаббаты құйылды, ал «Шығыс ұлына хат» атты шығармасын «Менің бұл жазғандарым болашақта біздің осы ұлы күресімізді зерттеушілердің қолына түсіп, үлкен істердің кішкене бір тетігіне тиянақ болуға жараса, менде одан басқа арман да жоқ; ол зерттеушілер біз осы арпалыста жүргенде қайғыра да, жылай да, қуана да, күле де, кектене де білгенімізді ұғынса болды.» - деп аяқтаған еді.
3. «Жау тылындағы бала» атты повесіндегі балалар бейнесі. Жау тылындағы бала повесінің кейіпкері Серік деген бала. Повесте Серіктің батылдығын, жауға қарсы өшпенділігін көреміз. Оның ақылдылығын,өжеттігін байқаймыз.Сол кездегі қандай жағдай болса да тайсалмайтынын көреміз, яғни ол өзінің қайтқан ансын көргенде Анна Иванрнаға «ия, бұл менің анам» деп тайсалмай жауап қатады Серік – жас партизан, патриот,тапқыр,қырағы, 10 жаста, барлаушы. Өскенде атты әскер командирі немесе артиллерист болғысы келеді.
25-билет Соғыстан кейінгі кезеңдегі балалар әдебиеті туралы түсінік
Соғыстан кейінгі жылдарда әдебиетіміз де мейлінше шарықтап өсті. Партияның 1946-50 жылдар арасында идеология мәселелері жөніндегі тарихи қаулылары көркем әдебиет алдына жаңа міндеттер қойды. Балалар әдебиетінің бұл жылдардағы қамтыған ең күрделі тақырыптары бала тәрбиелеудегі семья мен мектеп ролін көрсету болды. Балалардың патриоттық моральдық рухын көтеріп олардың еңбек тәрбиесіне баулу мақсаты көзделді, мектептің өмірімен байланысын нығайту мәсеелсі қойылды.
Соғыс жылдарынан кейін балаларға арнап жазылған шығармалар:
Әбдіқадыров Қалқаман (Амантай) 1945
Сапарғали Бегалин (Сәтжан) 1947
Мәриям Хакімжановат (Мәншүк) 1945
