Қалыптастырушы бағалаудың түрлері – өзін-өзі бағалау және өзара бағалау,мұғалімнің бағалау, кері байланыс.
Бағалауды жұптық,топтық, жекелей жұмыс кезінде де жүргізуге болады.
Әр баланың біліміндегі кемшіліктерінен гөрі, олардың жетістіктерін атап көрсету, нұсқауды мәлімдеу арқылы балаға нені оқу керектігімен қалай оқу керектігін көрсетуі, нұсқаудың үздіксіз және жүйелі жасалуы, баланың әлеуметтік, әсершіл, танымдық даму процестеріне бағытталып, жан-жақты болып ескерілуі маңызды. Осы әрекеттер арқылы оқушылардың тиімді білім алуына және табысқа жетуіне қолайлы жағдай туғызады. Аталған әрекеттердің барлығы қалыптастырушы бағалау барысында жүзеге асады.
3. Есеп
№ 25 ЕМТИХАН БИЛЕТІ
1. Зерттеуге негізделген оқу. Мұғалімге арналған нұсқаулық. 2. Математиканы проблемалап оқыту. Ойын технологиясы. 3. Есеп
