«№1 Жамбыл атындағы орта мектебі» мкм 2019-2020 оқу жылының І жартыжылдығында атқарылған оқу-әдістемелік жұмыстарға талдау
жүктеу/скачать 20,66 Mb.
|
есеп 1жж №3 педкеңеске
Конференцияларға қатысу
Республикалық семинарлар Мектеп директоры Б.Қамзина қазан айында Ақтөбе қаласында өткен «Мектеп менеджменті: тиімді басқару және сапалы білім беру» тақырыбындағы орта білім беру саласындағы республикалық оқу-әдістемелік орталығының кеңейтілген отырысына қатысып, іс-тәжірибе алмасты. Облыстық семинарлар " Жаңартылған білім беру мазмұны аясында оқыту сапасын көтерудегі заманауи педагогикалық әдістер" тақырыбында М.Сеңгірбаев атындағы орта мектебі базасында 24 қыркүйекте өткен ақылы семинар -тренингке қатысқан мұғалімдер:
НЗМ ДББҰ ПШО филиалы ұйымдастырған «Білім беру мазмұнын жаңарту аясында критериалды бағалау моделі» тақырыбындағы ақылы оқыту семинарына қатысқан мұғалімдер:
Желтоқсан айында Қарасай ауданында «Сабақты зерттеу» тақырыбында өткен облыстық семинарға мектеп директоры Б.Қамзина қатысты. Аудандық семинарлар Қазан айында Береке орта мектебінде Талдықорған қаласындағы ПШО филиалының тренері Гаухар Ясынқызының қатысуымен өткен семинарға тарих пәнінің мұғалімі Б.Абденбаев қатысты. Осы семинарда Гаухар Ясынқызы Б.Абденбаевты серіктес мектеп жетекшісі міндетіне тағайындауды ұсынды. Мектепішілік семинарлар 29 қарашада «Оқытудың белсенді әдістерін тиімді қолдану арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру» тақырыбындағы мектепішілік семинар өтті. Семинар бағдарламасы: 1.Таныстырылым. Оқытудың белсенді әдістері және олардың түрлері З.Сауранбаева 1.Коучинг «Оқытудың белсенді әдістерін тиімді қолдану арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру» - Кажымуханова Г, Фазылова Т.М 2.Шебер-сынып « Оқушылардың білім сапасын арттырудағы оқытудағы белсенді әдістердің ролі»- А.Мыркасымова,А.Сержан 3.Ықшам сабақтар: Ананина Л.А- бастауыш сынып мұғалімі Кибираева А.А- тарих пәнінің мұғалімі 4-ші желтоқсанда жаңартылған білім беру шеңберінде информатика пәнін оқыту әдістемесін жетілдіру мақсатында «Жаңартылған білім беру шеңберінде информатика пәнін оқыту әдістемесі» тақырыбында аудандық білімді дамыту оқу-әдістемелік орталығымен бірлесе ұйымдастырылған семинар өтті. Семинарға аудан мектептерінен 14 мұғалім қатысты.Семинарда жоғары санатты информатика пәні мұғалімі Ш.Бейсенбина «Оқушыларға кері байланыс ұсынуда «Plickers» бағдарламасын пайдалану тақырыбында шебер сынып, бірінші санатты информатика пәні мұғалімі А.Мамышова «Lazarus» бағдарламасындағы практикалық жұмыс бойынша ықшам сабақ, екінші санатты информатика пәні мұғалімі Э.Рахимова «Scratch» программалау тақырыбында имитациялық сабақ, информатика пәні мұғалімі А.Мурзабаев «Робототехника; бағдарламалау,3d модельдеу» тақырыбында шебер сынып көрсетті, «Дарынды балалармен жұмыс: Робосумо» жарысы тақырыбында таныстырылым жасады. Конференциялар 4-6 желтоқсан аралығында «Балдәурен» Республикалық оқу-сауықтыру орталығында өткен «Инклюзивті білім берудің өзекті аспектілері» атты республикалық конференцияға мектеп психологы В.Балқыбаева қатысып, іс-тәжірибе алмасты. Байқауларға қатысу. Бірінші санатты бастауыш сынып мұғалімі Ш.Копбосынова «Педагогикалық идеялар фестивалі» байқауының аудандық кезеңіне қатысты. Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі Сержан Алтынай жас мамандардың «Педагогикалық дебют» байқауының аудандық кезеңіне қатысып, 3-орын иегері атанды. Қашықтықтан өтетін байқауларға қатысу Педстарт пән олимпиадасына қатысу көрсеткіші:
КИО пән олимпиадасына қатысу көрсеткіші:
Іс-тәжірибелердің таратылуы Республикалық «Ұстаз – мектеп тірегі»ғылыми-әдістемелік.журналына А. Манжигулованың мақаласы, республикалық «Болашағың –ана тіл» ғылыми-әдістемелік журналына / №1/ А.Мусаеваның «Денсаулыққа зиян тағамдар» қысқа мерзімді сабақ жоспары жарияланды. Республикалық ғылыми-әдістемелік педагогикалық «Білім әлемі» басылымының «Қазақ тілі мен әдебиеті» журналына Г. Тустикбаеваның «Әке көрген оқ жонар...» , «Математика және физика» журналына Ж.Бейсбаеваның «Жиындар арасындағы қатынастар. Ішкі жиын» тақырыптарындағы қысқа мерзімді сабақ жоспарлары , «Орыстілі мен әдебиеті» журналына А.Жатебаеваның « Сложносочиненное предложение» тақырыбындағы сабағы жарияланып, аталған мұғалімдер редакцияның Алғыс хаты, Құрмет грамотасы және дипломымен марапатталды. А. Сайлауованың « Салауатты өмір негізі», «Адалдық адамдықтың белгісі», «Жүрек және қан тамырлар жұмысының ретелуі », « Өсімдік және жануар жасушасы» тақырыбындағы сабақтары және авторлық бағдарламалары Ziatker.kz-Қазақстан Республикасының Білім және ғылым порталында жарияланды. 13 мұғалім Республикалық «Білім әлемі» редакциясының түрлі басылымдарына материалдарын жариялап, іс-тәжірибелерін таратты. «Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы , АОПҚБАИ «Инновациялық білім беру және ақпараттық технологиялар» кафедрасының отырысында қаралып, мектептің іс-тәжірибесін баспадан шығару жайлы аудандық білімді дамыту оқу-әдістемелік орталығының №2 әдістемелік кеңесінің шешімінің мақұлдауымен «Білім мазмұнын жаңарту жағдайында сабақта интербелсенді әдіс-тәсілдерді қолдану жолдары» атты жинақта 85 мұғалімнің еңбегі жарияланды. Алматы облысының білім беруді дамыту оқу-әдістемелік орталығының әдістемелік кеңес шешімімен басылымға ұсынылған «Жаңартылған бағдарлама: Ізденіс және тәжірибе»аудандық жинағында 9 мұғалімнің еңбегі жарияланды. Кәсіби кауымдастық жұмыстарының ұйымдастырылуы. Мектептегі деңгейлік курстан өткен мұғалімдер саны-34. Мектепішілік «Бірлік» кәсіби қауымдастығы құрылған . Мектептің даму жоспары жасалынып, бекітілген. Алайда биылғы оқу жылының бірінші жартыжылдығында жоспарда белгіленген іс-шаралар атқарылмады. Іс-әрекеттегі зерттеу, сабақты зерттеу LS жұмыстарының жүзеге асырылуы «Влияние самооценивания на повышение саморегуляции при выполнении практических работ по математике учащихся 6 б класса» тақырыбындағы іс-әрекеттегі зерттеу жұмысын жоғары санатты математика пәні мұғалімі Т.Фазылова жүргізуде. Іс-әрекеттегі зерттеу жұмысы 2018 жылғы қазан айынан 2019 жылғы сәуір айлары аралығына жоспарланған. Зерттеу мақсаты: Орта буындағы оқушылардың өзін-өзі бағалауы бойынша өзіндік реттелуінің дамуына жағдай жасау. Зерттеу сұрағы: Оқушылардың өзін-өзі бағалауының қалыптасуы арқылы оқудағы өзін-өзі реттелуінің дамуы математиканы оқып-үйренуге қалай әсер етеді? «Дифференцированные задания как условие повышения мотивации учащихся к изучению русского языка» в 7 «В» классе с использованием подхода Lesson Study» тақырыбында сабақты зерттеу жұмысын педагог-сарапшы санатындағы орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі З.Войцеховская жүргізді. І тоқсан қорытындысы нәтижесінде төмен білім сапасын көрсеткен сыныптарда /5в,6б / сабақты Зерттеу жұмысын жүргізу жоспарланды. Мұғалімдерге Таллис сауалнамасы жүргізіліп зерттеу сұрағы анықталды. Зерттеу сұрағы: «Оқушыларды ашық және жабық сұрақтар құрастыруға дағдыландырамыз?» Сабақты зерттеу қаңтар-наурыз айларына жоспарланған. Қорытынды. Оқу – өндірістік жоспар бойынша І жартыжылдыққа белгіленген жұмыстар атқарылды. Атқарылған жұмыстар сараптамасы бойынша педагогикалық кеңеске мына төмендегідей ұсыныстар беріледі: Ұсыныстар: 1. Пән мұғалімдеріне оқушының оқу әрекетін жан- жақты дамытуда оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін тиімді қолданып, оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру мақсатында білімдік қажеттіліктері әртүрлі оқушыларға саралап оқытуды жүзеге асыру, бағалаудың жаңа түрлері мен әдістерін тиімді қолдану бағытында жұмыстар атқаруды міндеттеу. 2.Сабақтағы іс-әрекетті зерттеу жұмыстарының жүргізлуін назарға алу. 3.Мектептегі «Бірлік» кәсіби қоғамдастығының жұмысын жүйеге келтіру және жұмыс деңгейін көтеруде деңгейлік курс бағдарламаларын меңгерген мұғалімдердің жауапкершілігін арттыру. 4.Жас мамандармен атқарылатын іс-шаралардың уақытылы өткізілуі назарға алынсын және оның жауапкершілігі жас мамандар жетекшісі Э.Надирбековаға жүктелінсін. 5.Біліктілік тестілеуге қатысатын мұғалімдердің тестке дайындық жұмыстары өз деңгейінде жалғастырылсын. 6.Осы жұмыстардың орындалуын қадағалау оқу ісі жөніндегі орынбасарлары А.Бөртебаеваға, А.Нұрқатқа, А.Сейдахметоваға, және әдістемелік пән бірлестік жетекшілеріне міндеттелінсін. Қорытынды /SWOT-талдау бойынша/ 2019 жыл қыркүйек-желтоқсан/
Оқу-әдістемелік істері жөніндегі орынбасары А.Бөртебаева жүктеу/скачать 20,66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|