148 Үш таңбалы санды екі таңбалы санға бөлу: A көбейтіндінің цифрларын таңдау арқылы көмегімен орындалады
B көбейту кестесін қолдану көмегімен орындалады
C қосу кестесін қолдану көмегімен орындалады
D +бөліндінің мәнін таңдау көмегімен орындалады
E толымсыз көбейтінділердің көмегімен орындалады
149 Жазбаша бөлуді енгізуге оқушыларды дайындау үшін: A әсіресе кестелік көбейту мен бөлуді оқыту қажет.
B әсіресе құрама есептерді шығаруды оқыту қажет.
C әсіресе санның нумерациясы мен құрамын оқыту қажет.
D +әсіресе қалдықпен бөлудің мән-мағынасын оқыту қажет.
E әсіресе баған түрінде көбейтуді оқыту қажет.
150 Жазбаша қосу тәсілі алғаш: A бір таңбалы сандарды қосу мен азайтуда енгізіледі
B +екі таңбалы сандарды қосу мен азайтуда енгізіледі
C үш таңбалы сандарды қосу мен азайтуда енгізіледі
D көп таңбалы сандарды қосу мен азайтуда енгізіледі
E толық ондықтарды қосу мен азайтуда енгізіледі
151 Екі таңбалы санға бөлу алғаш: A 1 сыныпта енгізіледі
B 2 сыныпта енгізіледі
C 3 сыныпта енгізіледі
D +4 сыныпта енгізіледі
E 5 сыныпта енгізіледі
152 Өлшеммен таныстыруда қолданылатын көрнекілік: A санау материалдары
B + өлшемдері әр түрлі заттар
C геометриялық фигуралар
D жыл мезгілдерінің суреті
E кеспе цифрлар.
153 Төртінші сыныпта таныстырылатын ұзындықтың өлшем бірлігін тап: A сантиметр
B дециметр
C километр
D метр
E +миллиметр.
154 Әдістің түрін тап: A кесу
B өлшеу
C +бақылау
D пішу
E тігу.
155 Уақыттың негізгі өлшем бірлігін тап: A минут
B + сағат
C секунд
D жыл
E тәулік.
156 Уақыттың өлшем бірлігін тап: A текше метр
B центнер
C литр
D + мүшел
E ар.
157 Уақытты бағдарлауда қажет болатын көрнекілік: A санау материалдары
B өлшемдері әр түрлі заттар
C геометриялық фигуралар
D + күн режиміне арналған сурет
E кеспе цифрлар.
