207 Есептің мәнді белгісін тап: A жақшасы болады
B құрамында әрпі болады
C салыстыру белгісі болады.
D қоршаумен беріледі.
E + мәтінмен беріледі.
208 Есептің мәнді белгісі мынау A + амал орындалады
B құрамында әрпі болады
C салыстыру белгісі болады.
D қоршаумен беріледі.
E жақшамен беріледі.
209 Есептің мәнді белгілерінің бірі: A құрамында әрпі болады
B + сұрағы болады.
C салыстыру белгісі болады.
D қоршаумен беріледі.
E жақшамен беріледі.
210 Есепті тап: A Х-5=3
B Менде екі алма бар. Оның бірнешеуін бердім. Менде неше алма қалды?
C Менде екі алма бар. Оның бірнешеуін бердім.
D + Менде екі алма бар. Оның біреуін бердім. Менде неше алма қалды?
E Менде екі алма бар. Оның бірнешеуін бердім. Менде неше алма болған еді?
211 Есеп еместі тап: A Сараның 6 көк және 3 сары гүлі бар. Сараның барлығы неше гүлі бар?
B + Сараның 6 көк және бірнеше сары гүлі бар. Сараның барлығы неше гүлі бар?
C Сараның 6 көк және 3 сары гүлі бар. Сары гүлдің нешеуі кем?
D Сараның 6 көк және 3 сары гүлі бар. Көк гүлдің нешеуі артық?
E Сараның 6 көк және 3 сары гүлі бар. .Көк гүл сары гүлден неше есе артық?
212 «Сөреде 4 дәптер және 2 кітап тұр. Дәптердің нешеуі артық?» Есеп мына амалмен шығарылады A қосу
B көбейту
C бөлу
D + азайту
E ешқандай амал орындалмайды.
213 «Үстелде 4 дәптер және 2 кітап тұр. Барлығы неше кітап бар?» Есеп мынандай амалмен шығарылады A қосу
B көбейту
C бөлу
D азайту
E + ешқандай амал орындалмайды.
214 «Сөмкеде 4 дәптер және одан 2-еуі артық кітап тұр. Кітаптар нешеу?» Есеп мынандай амалмен шығарылады A көбейту
B + қосу
C азайту
D бөлу
E ешқандай амал орындалмайды.
215 Жай есептің түрін анықта: «Мұз айдынында 9 бала бар. Олар қыз балалардан 3 есе артық. Айдында неше қыз бала бар?» A қосындыны табу
B қалдықты табу
C санды бірнеше бірлікке есе арттырудың тура түрі
D +санды бірнеше бірлікке арттырудың жанама түрі
E айырмалық салыстыру
