d) Танымдық үдерістерді білу, түсіну, жəне реттеу немесе олар туралы
ойлау
e) Есте сақтауды жақсарту
Бағдарламаның негізгі ғылыми-теориялық негізі: a) Сындарлы оқыту теориясы
b) Өздігінен білім алу теориясы
c) Қашықтықтан оқыту
d) Дайын білімді таратуға негізделген «дəстүрлі» əдіс
e) Диалогтік оқыту тəсілі
«Өзгертілген оқу жоспары» əдістемесінің көмегімен сыныпта ерекшеқасиеттерімен ерекшеленетін шағын топтарда орындалатын тапсырмалардайындауға болады, бірақ топ құру кезінде барлық оқушылар үшін тиімдіоқыту үдерісін ұйымдастыру икемділікті талап ететіндігі туралы идеяныңавторы кім? a) Эйр
b) Фриман
c) Мерсер
d) Ренцулли
e) Рейс
Бағдарлама аясында талантты жəне дарынды балаларды оқытуды дамытуүшін қолданысқа енген жаңа тəсіл: a) Инклюзивті тəсіл
b) Өңірлік, ұлттық, халықаралық сайыстар
c) Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сəйкес оқыту
d) Өздігінен оқыту
e) Қашықтықтан оқыту
Акселерация: a) Оқушының оқу бағдарламасына сай тез дамуы
b) Оқушының бағдарламадан тыс қарқынды дамуы
c) Дарынды, талантты оқушыларды оқытудың бір əдісі
d) Оқушылардың тіл үйренудегі өзгерісі
e) Дарынды, талантты балалардың оқуға деген қызығушылығын арттыру
«Оқушылар əлемді түсіну үшін құрылымдар мен модельдерді игеріп қанақоймай, өз құрылымы бар ортаға қатысады. Оқу сан алуан тəжірибелікқызметке қатысуды қамтиды» — деген қағидат оқушылардың жасерекшеліктеріне сəйкес оқыту мен оқу модулінің қай тəсіліне сəйкес келеді. a) Оқытудың бихевиористикалық тəсілдеріне
b) Оқуға когнитивтік тəсілге
c) Оқытудағы гуманистік тəсілге
d) Оқудағы əлеуметтік-жағдаяттық тəсілге
e) Оқудағы психолого — педагогикалық тəсілге
