1-нұсқа Білім беру саласындағы біздің мақсатымызды анықтайтын болжам

Карл Роджерстің «Мен» түжырымдамасы – бұл ... үйлесімі

жүктеу/скачать 151,03 Kb. бет 18/61 Дата 09.01.2023 өлшемі 151,03 Kb. #60697

Бұл бет үшін навигация:

• Бандураның өзіндік тиімділікті қалыптастыруға ықпал ететін 4 факторды ерекшеледі
• Б) Тәжірибе, жанама тәжірибе, әлеуметтік сенім, физиологиялық факторлар
• 16.Лев Выготскийдің әлеуметтік-мәдени теориясы - А) Оқудың мотивациялық және аффектілік теориясы Б) Жақын арадағы даму аумағы
• 17.Метатану дегеніміз - А) Білім міндеті қоятын талаптарды түсіну Б) Индивид қалай ойлайтынын, оқитынын қадағалау, бағалау және өзгерту қабілеті
• 18.Сыныптағы оқу үдерісінің пайдасын айқындайтын 4 фактор берілген, 5-ші қате нұсқасы
• Г) Сыни көзқарасының болуы
• 20. Мерсердің зерттеуіне сәйкес, әңгімелесудің түрі - А) Әңгіме дебат Б) Топтық әңгіме В) Зерттеушілік әңгіме Г) барлығы да дұрыс

Карл Роджерстің «Мен» түжырымдамасы – бұл ... үйлесімі: А) Білімі, білігі, дағдысы Б) Ізденушілік, талап, жетістік В) Аффективті, әлеуметтік, когнитивті Г) Физикалық, рухани, сенімділік Бандураның өзіндік тиімділікті қалыптастыруға ықпал ететін 4 факторды ерекшеледі - А) Жоспарлау, жанама тәжірибе, әлеуметтік сенім, физиологиялық факторлар Б) Тәжірибе, жанама тәжірибе, әлеуметтік сенім, физиологиялық факторлар В) Теория, әлеуметтік сенім, қажеттіліктер, физиологиялық факторлар Г) Тәжірибе, мінез-құлық, әлеуметтік сенім, сыртқы факторлар 16.Лев Выготскийдің әлеуметтік-мәдени теориясы - А) Оқудың мотивациялық және аффектілік теориясы Б) Жақын арадағы даму аумағы В) Өзін-өзі бақылау Г) Іс-әрекеттегі бес қадам 17.Метатану дегеніміз - А) Білім міндеті қоятын талаптарды түсіну Б) Индивид қалай ойлайтынын, оқитынын қадағалау, бағалау және өзгерту қабілеті В) Оқушылардың шығармашылық таланттарын, оларды жақсы пайдалану жолдарын зерттеу Г) Сандық технологиялар саласындағы жоғары құзыреттілік 18.Сыныптағы оқу үдерісінің пайдасын айқындайтын 4 фактор берілген, 5-ші қате нұсқасы - А) білім алу үдерісін түсінуі; Б) нені оқыту керек?; В) Оқыту реттілігін қалай құрылымдау керек? Г) Сыни көзқарасының болуы Д) оқу нәтижелілігін бағалау мүмкіндігін игеруі. 19. Сыныпта тіл қаншалықты қолданылса, оқушылардың білім алуына соншалықты әсер ететі деп айтқан ғалым - А) Н.Мерсер, Б) Литлтон, В) Дж.Хетти Г) Барнс 20. Мерсердің зерттеуіне сәйкес, әңгімелесудің түрі - А) Әңгіме дебат Б) Топтық әңгіме В) Зерттеушілік әңгіме Г) барлығы да дұрыс жүктеу/скачать 151,03 Kb. Достарыңызбен бөлісу: