24. Оқушыларды ынталандыру жəне дамыту үшін əңгімелесуді қандайформада қолдану қажет деп ойлайсыз?
a) Диалог
b) Жұптық жұмыс
c) Ұжымдық жұмыс
d) Монолог
e) Топтық жұмыс
25. Оқытудағы əңгіме түрлерін атаңыз.
a) Əңгіме-дебат, кумулятивті əңгіме, зерттеушілік əңгіме
b) Талдау, қолдану, топтық əңгіме
c) Сұрақ қою, жауап алу, əңгіме-дебат
d) Зерттеушілік əңгіме, диалог, түрткі болу
e) Диспут, кумулятивті əңгіме, талдау
26. Чиксентмихаи бойынша «өзіндік мақсатты» қалыптастыруға арналғанзерігу жағдайы қандай аймақта болуы мүмкін?
a) Əлсіз дағды, төмен талап
b) Күшті дағды, төмен талап
c) Жоғары талап, əлсіз дағды
d) Күшті дағды
e) Ешқайсысы да келмейді
27. Оқушының білім алуын қолдау үшін сұрақ қоюдың қандай техникаларынпайдалануға болады?
a) Түрткі болу, сынақтан өткізу жəне қайта бағыттау
b) Ынталандыру, ойландыру, бағыттау
c) Сынақтан өткізу, түзету, нақтылау
d) Қайта бағыттау, ынталандыру, жетелеу
e) Түрткі болу, кеңейту, жинақтау
28. Оқыту – бұл жекелеген құбылыс немесе дағды емес, ол ....
a) Оқушылардың оқуға деген қабілетін жақсартуға мүмкіндік беретін
педагогикалық тетіктердің біртұтас кешені
b) Мұғалімдердің оқушыға білімді дайын түрде беріп, қайталап сұрауы
c) Мұғалімнің өзінің сабақ беруіне басты назар аударуып, оқытуды
ұйымдастыруы
d) Оқушылардың өздігінен оқуын қадағалап, оқып үйрену дағдыларын
қалыптастыру
e) Оқушылардың берген білімді игеруі, үйренгенін пайдалана алуы
29. «Оқыту мен оқудағы жаңа тəсілдер» модулінің негізінде жатқан теория?
a) Əлеуметтік-сындарлылық тұрғыдан оқыту теориясы
b) Өздігінен білім алу теориясы
c) Қашықтықтан оқыту
d) Дайын білімді таратуға негізделген «дəстүрлі» əдіс
e) АКТ-ны қолдану
Достарыңызбен бөлісу: |
