Ботаника пәніне кіріспе. Пәннің әдістері, басқа салалармен байланысы
2
1
Цитология негіздері. Цитоплазма
2
2
Ұлпалар
2
3
Өсімдіктер морфологиясы
Өсімдіктердің вегетативті мүшелері
2
4
Өсімдіктердің генеративті мүшелері
2
5
Эмбриогенез. Тұқымдар. Жемістер
2
6
Өсімдіктер систематикасы
Жағалау-су өсімдіктерінің экобиоморфтары
2
7
Өсімдіктерді жүйелеу. Төмен сатыдағы өсімдіктер.
2
8
Өсімдіктерді жүйелеу. Жоғарғы сатыдағы өсімдіктер.
2
9
Жағалау-су өсімдіктерінің биологиялық және практикалық маңызы.
2
10
Барлығы:
20 с.
3.2 Практикалық сабақтар тізімі
Модуль атауы
Тақырып атауы
ЗПС тапсырмасы
Көлемі, сағаты
Апта
Цитология
Өсімдік жасушасынын кұрылысы. Өсімдік клеткасының коректік қор заттары: крахмал, ақуыз, майларды анықтау. Жасушаның бөлінуі. Пластидтер. Олардың түрлері: хлоропласт, хромопласт, лейкопласт.
Жасушаның органоидтары. Олардың құрылысы мен қызметі.
Жасушаның органоидтарын, олардың құрылысы мен қызметін сипаттау.
3
2
Гистология
Ұлпалардың құрылысы мен қызметін сипаттау.
Ұлпалар. Эпидермистің түкшелері. Екінші және үшінші реттік жабын ұлпалар: тоз, кыртыс. Перидерманың кұрылысы. Арқаулык ұлпалар: колленхима, скперенхима, склереидтер. Өткізгіш ұлпа (түтіктер, трахеидтер, сүзгілі түтік, серік жасушасы). Өткізгіш сосуд - талшык шоқтардың түрлері. Ашык және жабық өткізгіш сосуд - талшык шоктармен танысып, оларды анықтау.
3
3
Өсімдіктер морфологиясы
Жағалау-су өсімдіктерінің вегетативті мүшелерінің құрылысы мен қызметі. Тамыр морфологиясы.
Өркен морфологиясы. Жапырақ морфологиясы.
Тамырдың, өркеннің морфологиясы. Өркенде жапырактың орналасу реті. Өркеннің бұтактану жолдары. Өркеннің жер асты, жер үсті метаморфоздары. Жапырақтың морфологиясы. Жай және күрделі жапырақтар. сипаттау.
3
4
Жағалау-су өсімдіктерінің генеративті мүшелерінің құрылысы мен қызметін сипаттау. Гүл анатомиясы.
Гүлдердің анатомиясын сипаттау. Гүлшоғырларының түрлері және олардың биологиялык маңызы. Гүлсерігінің түрлері. Гүлдің формуласын кұру.
3
5
Жемістердің жіктелуі, кұрылысы. Шырынды және құрғак жемістердің түрлері және олардың маңызы.
Жемістердің жіктелуін, кұрылысын білу. Шырынды және құрғак жемістердің маңызын сипаттау.
3
6
Өсімдіктер систематикасы
Бинарлы номенклатура. Таксондар. Өсімдіктер әлемінің бөлімдеріне сипаттама.
Жағалау-су өсімдіктерінің таксономиялық ерекшеліктерін дұрыс анықтауды үйрену.
3
7
Төменгі сатыдағы жағалау-су өсімдіктерінің таксономиясы.
Төменгі сатыдағы өсімдіктер таксономиясымен танысу.
3
8
Жоғары сатыдағы жағалау-су өсімдіктерінің таксономиясы.
Жоғары сатыдағы өсімдіктер таксономиясымен танысу.
3
9
Жағалау-су өсімдіктерінің экологиясы.
Өсімдіктер экологиясы, биологиясы бойынша реферат қорғау.
3
10
Барлығы:
30 с.
3.3 Пән бойынша БӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру кестесі
№
Модуль атауы
Сабақтың тақырыбы
БӨЖ тапсырмалары
Тапсырманы бақылау формасы
Тапсырманы тапсыру мерзімі
1
2
3
4
5
6
1.
Цитология
Өсімдік жасушасынын кұрылыс. Коректік қор заттары. Жасушаның бөлінуі. Пластидтер.
Өсімдік жасушасынын кұрылыс. Коректік қор заттары. Жасушаның бөлінуі. Пластидтер.
Ауызша,
үй тапсырмасы баяндау.
1 апта
2.
Жасушаның органоидтары. Олардың құрылысы мен қызметі
Жасушаның органоидтары. Олардың құрылысы мен қызметі
Микроскоппен органоидтардыкөрсетіп құрылысы мен қызметі сипаттау.
Гербарий үлгілерімен өсімдіктер морфологиясын сипаттау.
4 апта
5.
Гүлдердің анатомиясы мен морфологиясы. Гүлдің формуласын кұру.
Гүлдердің анатомиясы мен морфологиясы. Гүлдің формуласын кұру.
Презентация дайындау және тапсыру.
5 апта
6.
Жемістердің жіктелуі, кұрылысы. Құрғак жемістердің түрлері және олардың маңызы.
Жемістердің жіктелуі, кұрылысы. Құрғак жемістердің түрлері және олардың маңызы.
Глоссарий жасау.
6 апта
7.
Өсімдіктер систематикасы
Бинарлы номенклатура. Таксондар.
Бинарлы номенклатура. Таксондар.
Тест сұрақтарына жауап беру.
7 апта
8.
Төменгі сатыдағы жағалау-су өсімдіктерді жіктеу.
Төменгі сатыдағы жағалау-су өсімдіктерді жіктеу.
Презентация жасау және тапсыру
8 апта
9.
Жоғары сатыдағы жағалау-су өсімдіктерді жіктеу.
Жоғары сатыдағы жағалау-су өсімдіктерді жіктеу.
Презентация жасау және тапсыру.
9 апта
10.
Жағалау-су өсімдіктерінің экологиясы.
Жағалау-су өсімдіктерінің экологиясы.
Реферат қорғау.
10 апта
4. Оқытудың негізгі формалары мен әдістері Жалпы дидактикалық әдістер - түсіндірмелі және иллюстрациялық. Түсіндірмелі-иллюстративті немесе ақпараттық-рецептивті әдіс. Дәрісте презентация қолданылады, зертханалық сабақтарда ауызша және көрнекі түрде түсіндіреді, жазбаша және ауызша тестілер қабылдайды. Қашықтықтан оқыту бағдарламасында дәрістер ZOOM қосымшасын және Platonus AIS-тегі зертханалық жаттығуларды қолдана отырып, бейнеконференциялар түрінде, тапсырмаларға (тесттер, сұрақтар, презентациялар және т.б.) жүктеу арқылы өткізіледі.
5. Әдебиеттер тізімі Негізгі әдебиет: 1. Әметов Ә. Ә. Ботаника [Текст] : оқулық / Ә. Ә. Әметов ; ҚР Білім және ғылым министрлігі. - Алматы : Дәуір, 2017. - 512 б
2. Абдрахманов О. Төменгі сатыдағы өсімдіктер систематикасының практикалық жұмыстары [Текст] : оқу құралы / О. Абдрахманов, А. О. Абдрахманова ; Қазақстан Респ. Білім және ғылым министрлігі. - Қарағанды : АҚНҰР, 2014. - 284 б.
3. Куркина Ю. Н. Систематика растений [Текст] : руководство к практ. занятиям / Ю. Н. Куркина. - Белгород : ИД "Белгород" НИУ "БелГУ", 2013. - 96 с.
4. Баймұқанов Ш. Қ. Ботаника практикумы [Текст] : практикум / Ш. Қ. Баймұқанов, Н. Ж. Жаңбыршина ; рецензент: Ж. Н. Аленов , Р. М. Тұрпанова, А. П. Науанова ; Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі, С.Сейфуллин атындағы Қазақ агротехникалық университеті. - Астана : С.Сейфуллин атындағы ҚазАТУ, 2012. - 167 б.
5. Қазақстан өсімдіктерінің заманауи номенклатурасы (латынша - қазақша атаулары) [Текст] : қазақстан флорасы басылымына материалдар / Н. К. Аралбай [ж.б.]. ; бас ред. С. Ж. Пірәлиев ; ҚР Білім және ғылым министрлігі, Абай ат. Қазақ Ұлттық педагогикалық ун-ті, Ғылыми-инновациялық парк. - Алматы : Абай ат. ҚазҰПУ; Ұлағат, 2017. - 364 б.
Қосымша әдебиеттер:. 1. Әлжаппарова Ж. Қ. Биология (Өсімдіктер физиологиясы) пәнінен оқу-әдістемелік кешен [Текст] / Ж. Қ. Әлжаппарова ; сын-пікір жазған И. И. Жұмагұлов. - Астана : С.Сейфуллин атындағы ҚазАТУ, 2015. - 146 б.
2. Пехов А. П. Биология экология негіздерімен [Текст] : оқулық / А. П. Пехов ; ауд. Қ. С. Мұсабеков, Б. Е. Есжанов ; Қазақ тіліне ауд. - Алматы : Print-S, 2012. - 758 б.
3. Ордабеков С. О. Теориялық биология [Текст] : дәрістер жинағы / С. О. Ордабеков, Г. Қ. Ахауова ; Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі, М.Х. Дулати ат. Тараз Мемлекеттік Ун-ті. - Қарағанды : АҚНҰР, 2012. - 232 б.
4. Шумакова Е. В. Ботаника и физиология растений [Текст] : учебник / Е. В. Шумакова. - М. : Издательский центр "Академия", 2013. - 208 с.
5. Асқарова Ұ. Б. Экология және тұрақты даму [Текст] : оқулық. І бөлім / Ұ. Б. Асқарова. - Алматы : Print-Service, 2013. - 208 б.
6. Асқарова Ұ. Б. Экология және тұрақты даму [Текст] : оқулық. ІІ бөлім / Ұ. Б. Асқарова. - Алматы : Print-Service, 2013. - 200 б.
7. Кобланова С. А. Экология растений [Текст] : учебное пособие / С. А. Кобланова ; рец.: Г. С. Айдарханова, Д. Н. Сарсекова ; Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан, Казахский агротехнический университет им. С.Сейфуллина. - Астана : КАТУ им. С.Сейфуллина, 2017. - 105 с.
8. Определитель растений on-line. - http://www.plantarium.ru/ 9. Фундаментальная электронная библиотека «Флора и фауна» растения, животные, грибы и водоросли, теория эволюции и систематики
http://herba.msu.ru/shipunov/school/sch-ru.htm 10. Книги по Ботанике - Растения, Грибы, Мхи, Лишайники и Водоросли https://zoomet.ru/metod_sreda.html
6. Курс саясаты Аталған оқу курсы «С. Сейфуллин атындағы ҚАТУ» КеАҚ Академиялық саясатының талаптарына (сайтқа сілтеме: https://kazatu.edu.kz/ru/pages/obucenie/akademiceskaa-politika) сәйкес ұйымдастырылған. Академиялық талаптарды орындамаған және сабаққа қатысуы төмен болған жағдайда ықтимал салдарларға назар аудару ұсынылады. Осы пәнді оқу барысында оқытушы мен білім алушылар университетте қабылданған білім беру процесіне қатысушылардың Академиялық адалдық кодексін ұстануы тиіс https://kazatu.edu.kz/ru/pages/obucenie/akademiceskaa-politika (7 тармақ). Университеттің Академиялық саясаты және білім беру процесіне қатысушылардың Академиялық адалдық кодексі университет сайтында еркін қолжетімді. Барлық білім алушыларға сабақтардағы оқу тақырыптарын талқылауға тең мүмкіндік беріледі. Силлабуста көрсетілген оқу тақырыптары бойынша барлық білім алушылар сұрақтар қоюға және жауаптар алуға құқылы. Мұғалімнің тапсырмаларын орындау кезінде ойлау ерекшелігі, оқушылардың шығармашылық көзқарасы құпталады. Барлық білім алушылардан мінез-құлықтың академиялық мәдениетін сақтау, бір-біріне өзара құрмет көрсету талап етіледі. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар оқытуда жеке көзқарас құқығын пайдалана алады.