Суммативное оценивание за раздел «Живая природа» Класс: фио



Дата25.11.2023
өлшемі86,81 Kb.
#127937

Суммативное оценивание за раздел «Живая природа»
Класс:____________ ФИО_____________________________________________



Вид речевой деятельности

Слушание и говорение



Цель обучения

3.1.1.10твечать на открытые и закрытые вопросы по прослушанной
•информации, определять основные
моменты, фиксировать их
3.1.4.1 Участвовать в диалоге, планируя свою речь в соответствии с целями, условиями, временем, ситуацией, соблюдая речевые нормы

Критерий оценивания

Обучающийся
• Отвечает на вопросы по прослушанной информации
• Участвует в диалоге, соблюдая речевые нормы

Уровень мыслительных навыков

Применение



Время выполнения

20 минут



Задания 1
Прослушайте текст
В осенний парк пришла художница-осень. Она не жалела красок для кленов, раскрашивая их листву то в лимонно-желтый, то в золотисто-оранжевый, а то и в красный цвет.
Началась пора листопада: деревья теряли свой летний убор - листья высыхали, слабее удерживались на ветках и опадали.
Один кленовый листочек очень боялся, что на него кто-нибудь наступит. В парк пришли веселые ребята. Дети увидели красивые листочки и стали собирать их. Принесли их домой и сделали поделки. Листочек обрадовался, что из него сделали цветок, и всем сказал спасибо. Теперь он будет жить долго, долго и радовать людей


Ответьте на вопросы.
- Какое время года наступило?
___________________________________________________________________________
- Какие изменения произошли в природе? Какая началась пора?
___________________________________________________________________________
- Почему кленовому листочку было страшно?
___________________________________________________________________________
- Если бы ты оказался на месте ребят, как бы ты поступил?
___________________________________________________________________________
Задание 2
Представь, что ты с другом гуляешь по этому лесу. Рассмотрите все вокруг: деревья, траву, тропинки. Обсудите во время беседы: красоту осеннего леса, чем он вам привлекателен, как красив! Составьте в парах диалог.

­­­______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет