Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1. Ақ орданы сипаттап көрсетеді.
|
Тақырыпқа байланысты интернет көздерін пайдаланып бөліп шығару мүшелерімен танысады.
|
|
1- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1-тапсырма
1. Сәйкестендір.
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл
1. Сәйкестендіреді.
|
ДК экраны
6-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
|
|
2- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
2-тапсырма
1. Тестпен жұмыс 1.Ақ Орданың аумағы Жошының осы ұлдарының иелігін қамтыды: А) Орда Ежен мен Шайбани Ә) Үгедей мен Шағатай Б) Мөңке,Төле 2.Ақ Орданың орталығы: а) Сауран ә)Сығанақ б) Сайрам
3.Сығынақ қаласында өз аттарынан теңге соқтырған Ақ Орда хандары А) Мүбәрәк пен Ұрыс ә) Ерзен мен Мүбәрәк б)Тоқтақия мен Тоқтамыс 4.Ақ Орданың орнына жылы пайда болған мемлекет а) Қазақ хандығы ә) Әбілқайыр хандығы б) Қыпшақ хандығы 5.Ақ Орданың соңғы ханы А) Барақ ә) Темір Мәлік б) Орда Ежен
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1.
|
ДК экраны
6-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
