Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
ин.
|
Мұғалім шығарма туралы барлық ақпаратты оқушыларға айтып, таныстырады. Өзара талқылайды.
|
Оқушылар шығармадан алған әсерлерін түйіндейді. Пікір алмасады. Кері байланыс орнатады.
|
Дескриптор:
-Әсерін түйіндейді.
-Өзара ойталқы жасайды.
Жалпы - 5 балл
|
Кітап
10-сынып оқулығы
|
Топтық жұмыс
|
Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
Романды оқып, берілген уақыт ішінде тапсырмаларды орындайды.
|
Дескриптор:
-Романды оқиды, түсінеді.
-Сұрақтарға жауап береді.
-Тапсырмаларды орындайды.
Жалпы- 5 балл
|
Оқулық,
жұмыс дәптері
ДК
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
