D)Күрделілікке деген сүйіспеншілік Е)Ерте символдық белсенділік
103.Дарынды,палантты балаларды тексеру парасы бойынша мәселені шеше алатын оқушыларға тән ерекшелік
A)Ақпаратты толықтырып, қайшылықтарын анықтап,мәніне тез жетеді B)оқыту үдерісінің қалай жүретінін жақсы біледі,өздерінің оқуын реттей алады
C)қызығушылығын арттыру үшін күрделі тапсырмаларға ұмтылады
D)жоспарланған көп уақыт жұмсауы мүмкін,брақ жоспарды тез жүзеге асырады
Е)ақпаратты біліп,есте сақтап қана қоймай оны пайдалана алады
104.Дарынды жәнеде талантты балалардың анықтау өлшемдерінің ішіндегі «өз білімін жетілдіру"өлшеміне сәйкес келетін сипаттама
А)идея ұсынып дәлелдермен айғақтайды
В)топты идеяларды қабылдауға иландырады
С)Олар өздерінің оқуларын реттей алады D)мақсатты өзі үшін белгілеп оған ұмтылады
Е)Ерте жастан сөйлей,оқи,жаза алады
105.Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне,өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тәсілі
А)кесімді сұра
В)түрткі сұра
С)Сынақтан өткізу D)өткір сұра
Е)басқаға бағыттау
106.Оқушының білім алуын қолдау үшін қойылатын сынақтан өткізу сұрағы
А)берілген мысал айтылу мақсатына қарай қандай сөйлем
В)кешегі сабақта қандай маңызды мәселелерге тоқталды
С)бұл мәселе жөнінде тағы кім өз ойын айтқаны келеді
D)бүгінгі сабақ сіздердің көңілдеріңізден шықты ма?
Е)Осы айтқандарыңызға мысал келтіре аласыз ба? 107.Пән мен шынайы өмір арасындағы байланыстарды анықтауға ықпал ететін оқу
А)ақпарат пен білімнің сандық ұлғаюы
В)Мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау С)есте сақтау және ақпаратты өңдеу
D)қажет болғанда дерек пен дағдыны қолдану
Е)мәлімет пен дағдыны жинақтау
108.Оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді
А)басқа сұрақтарға қосымша жауап беруге
В)өзгелердің жауаптары мен салыстыру
