1 тапсырма Тақырыбы: Артпедагогика, Арт-терапия түрлерінің сипаттамалық белгілері
жүктеу/скачать 15,83 Kb.
|
1 тапсырма Артпедагогика
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Артпедагогика принциптері: а) ізгілендіру; б) шығармашылық; в) рефлексивтілік; г) интегративтілік.
|
№1 тапсырма Тақырыбы: Артпедагогика, Арт-терапия түрлерінің сипаттамалық белгілері Сұрақтар мен тапсырмалар: 1. «Педагогика» және «Артпедагогика» ұғымдарын нақтылау. Олардың өзара байланысы және айырмашылығы неде? 2. Артпедагогика принциптері: а) ізгілендіру; б) шығармашылық; в) рефлексивтілік; г) интегративтілік. Бүгінгі таңда ғылыми білімнің белсенді дамып келе жатқан салаларының бірі- артпедагогика. Оның қызмет саласы — әр түрлі өнер түрлерін педагогикалық және түзету жұмыстарында қолдану, үйлесімді дамыған тұлғаны тәрбиелеу, жалпыадамзаттық және ұлттық рухани құндылықтарды тарату және көркемдік іс-әрекет арқылы адамның бейімделуі. Ол педагогика мен өнердің тоғысында пайда болды және дамыды. Артпедагогика-педагогика мен өнердің бірігуіне негізделген және өнер арқылы адамның тәрбиесі мен дамуының заңдылықтарын зерттейтін педагогика ғылымының саласы. Артпедагогика теория мен практиканы дамытумен айналысады, адамдардың көркемдік даму процесінің теориясы мен практикасын әзірлеуді қамтамасыз етеді, өнер және көркемдік-шығармашылық қызмет арқылы жеке мәдениеттің негіздерін қалыптастырады. Артпедагогиканың мәні — тәрбие мен оқыту процесінде адамның көркем мәдениетін дамыту (оның ішінде дамуында ауытқулар болған кезде) және оған әр түрлі көркемдік іс-әрекеттегі практикалық дағдыларды сәтті игеруге көзқарас табуға көмектесу. Артпедагогиканың өзіне тән ерекшелігі-ол даму және білім беру әлеуеті бар өнер құралдары мен көркемдік және шығармашылық белсенділікке негізделген. Ол көркемдік даму мен эстетикалық тәрбиемен тығыз байланысты. Құзыретті үйлесіммен олар білім беру процесіне жаңа нақты бағыт береді. Білім беру процесінде өнердің барлық түрлерін, мұғалім мен оқушының бірлескен көркем шығармашылығын — оқу іс-әрекетінде де, одан тыс жерлерде де қолдануға болады. Артпедагогика мен жалпы педагогиканың түпкі мақсаттары бар — адамға өзін түсінуге және айналасындағы қоғаммен үйлесімді өмір сүруге, айналасындағы әлемдегі сұлулық пен адамгершілік заңдарының әсерін білуге көмектесу. Алайда, артпедагогиканың өзіне тән бір ғана мақсаты бар-мысалы, адамның рухани-адамгершілік мәдениетін дамыту процесінде этикалық және эстетикалық "иммунитетті" қалыптастыру. Артпедагогика мынадай міндеттерді шешуге арналған: - оқушы мен педагог үшін оқу процесін жеңілдету; - педагогтің оқушылармен қарым - қатынас процесінде туындайтын агрессия мен басқа да жағымсыз сезімдердің әлеуметтік қолайлы шығуын іздеу; - тәрбиеленуші туралы түсіндіру және диагностикалық қорытындылар жасау үшін материалдың болуы; - білімді, іскерлікті және дағдыларды тұлғалық маңызды ететін педагог пен тәрбиеленушінің қолда бар рухани және рухани тәжірибесіне сүйене отырып, оқу материалын пысықтау; - мұғалім мен оқушылар арасында қарым-қатынас орнату, диалог жүргізу үшін неғұрлым қолайлы жағдайлар жасау; - оқыту процесінде тұлғаның этикалық, эстетикалық, эмоционалдық салаларына әсер ете отырып, адамның жеке басының тұтастығын сақтауға жәрдемдесу; - жеке тұлғаның қоғамға бейімделуіне жәрдемдесу (өзін-өзі тану, өзін-өзі анықтау), бүкіл адамзат шығармашылығының жемістеріне оның әр түрлі түрлерімен таныстыру арқылы, өзінің жеке шығармашылығын құру арқылы; - оқу процесінде қажетті рефлексивті мәдениетті, ішкі бақылау сезімін дамыту; - классикалық және халықтық өнер арқылы оқыту, тәрбиелеу, дамыту процесінде барлық сезім, есте сақтау, зейін, ерік, қиял, түйсігі органдарының дамуына ықпал ету. жүктеу/скачать 15,83 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|