1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім «Мәдениет: тіл және қарым-қатынас» І нұсқа



бет15/20
Дата25.04.2022
өлшемі446,05 Kb.
#32145
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20
Байланысты:
жиынтық бағалау тапсырмалары

Бағалау критерийі

тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Шығарманың басты тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды.

1

Сөйлем тақырыбы мен идеясын анықтайды;

1

себебін анықтайды;

1

дәлел келтіреді;

1

қорытынды түйін жасайды.

1

Шығармадан тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының мағынасын ажыратады.

2

Теңеуді табады;

1

эпитетті табады;

1

ауыспалы мағынадағы сөзді табады;

1

мағыналарын анықтайды.

1

Барлығы







8



«Таза, мінсіз асыл сөз» бөлімі бойынша №1 жиынтық бағалау тапсырмалары

ІІ нұсқа
Тақырыбы: «Қобыланды батыр» жыры

Оқу мақсаты: 5.1.2.1 Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау;

5.2.3.1 Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау.



Бағалау критерийі: Білім алушы

          • Шығарманың басты тақырыбы мен негізгі ойын

анықтайды;

          • Шығармадан тілдік бейнелеу, сурет құралдарының

мағынасын ажыратады.

Ойлау дағдыларының Қолдану

деңгейі:




Орындау уақыты: 15-20 минут
1-тапсырма. «Қобыланды батыр» жырына байланысты кестені толтырыңыз.


Тапсырмалар

«Қобыланды батыр» жыры

Тақырыбы




Идеясы




Тақырыпқа сай қандай мақал-мәтел немесе нақыл сөз келтіре аласыз?




Өз көзқарасыңыз. Жырдан қандай тұжырым шығаруға болады?





2-тапсырма. Жырдан бейнелеу құралын анықтап, мағынасын өз сөзіңізбен түсіндіріңіз.


Бейнелеу құралы кездесетін тармақтар

Бейнелеу құрал түрі

Мағынасы

Өзімнің еншім болсын деп,

Тобылғы торы меңді атты,

Енші қылып мінеді.








Күнде киік аулайды,

Кездессе жауын жаулайды,

Жылқыда жатып Қобыланды,

Екпіні оттай қаулайды.









Сырты күміс ақ отау

Келістіріп түзеген,

Арттыруға сайланды.











Бағалау критерийі

тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Шығарманың басты тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды.

1

Жырдың тақырыбын анықтайды;

1

жырдың идеясын анықтайды;

1

жырдың тақырыбына байланысты мақал-мәтел не нақыл сөз жазады;

1

өз көзқарасын жазады.

1

Шығармадан тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының мағынасын ажыратады.

2

Теңеуді табады;

1

эпитетті табады;

1

ауыспалы мағынадағы сөзді табады;

1

мағыналарын анықтайды.

1

Барлығы







8



«Таза, мінсіз асыл сөз» бөлімі бойынша №2 жиынтық бағалау тапсырмалары

І нұсқа
Тақырып Асан қайғы «Асан қайғының жерге айтқан сыны» аңызы. «Керқұла атты Кендебай» ертегісі

Оқу мақсаты 5.2.2.1.Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;

5.3.2.1.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау.



Бағалау критерийі Білім алушы

  • Шығармадағы автордың бейнесіне талдау жасайды;

  • Шығарма кейіпкерлерінің әрекетін қазіргі өмірмен байланыстырады.

Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары

деңгейі

Орындау уақыты 15-20 минут

1-тапсырма. Асан қайғының жерге айтқан сындарын мұқият оқи отырып, Асан қайғы бейнесін ментальді картаға түсіріңіз.

Асан қайғы







Көріпкел




Дәлел

2-тапсырма. «Керқұла атты Кендебай» ертегісіндегі Кендебай бейнесін қазіргі шынайы өмірдегі батыр бейнесімен салыстырыңыз, айырмашылығы мен ұқсастығын сөздер мен сөз тіркестері арқылы жазыңыз

«Керқұла атты Кендебай» ертегісіндегі Кендебай бейнесінің ерекшелігін сипаттайтын сөздер мен сөз тіркестері



Ортақ белгілері (ұқсастықтары)

Қазіргі замандағы батыр бейнесінің ерекшелігін сипаттайтын сөздер мен сөз тіркестері










Бағалау критерийі

тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Шығармадағы автордың бейнесіне талдау жасайды.

1

Асан қайғының бойындағы қасиеттерді анықтайды:

1 - қасиет

2 - қасиет

3 - қасиет

4 - қасиет

5 - қасиет





1

1



1

1

1





жазған қасиеттеріне байланысты дәлел келтіреді.

1

Шығарма кейіпкерлерінің әрекетін қазіргі өмірмен салыстыра бағалайды.

2

Ертегідегі Кендебайдың әрекеттері және оны сипаттайтын сөздер мен сөз тіркестерін анықтайды;

1

қазіргі замандағы батыр бейнесінің ерекшелігін сипаттайтын сөздер мен сөз тіркестерін анықтайды;

1

ортақ белгілерін анықтайды.

1

Барлығы

9



«Таза, мінсіз асыл сөз» бөлімі бойынша №2 жиынтық бағалау тапсырмалары

ІІ нұсқа


Тақырып Асан қайғы «Асан қайғының жерге айтқан сыны» аңызы. «Керқұла атты Кендебай» ертегісі.

Оқу мақсаты 5.2.2.1.Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;

5.3.2.1.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау.



Бағалау критерийі Білім алушы

  • Шығармадағы автордың бейнесіне талдау жасайды;

  • Шығарма кейіпкерлерінің әрекетін қазіргі өмірмен

салыстыра бағалайды.

Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары

деңгейі

Орындау уақыты 15-20 минут

1-тапсырма. Берілген сурет бойынша Асан қайғының портретін сипаттап жазыңыз. Кейіпкер әрекетіне дәлел келтіріңіз. Әрекеті негізінде кейіпкер образын талдаңыз.







Портреті

Іс-әрекеті

Аңыздағы образы









2-тапсырма. «Керқұла атты Кендебай» ертегісіндегі Кендебай бейнесін қазіргі шынайы өмірдегі батыр бейнесімен салыстырыңыз, айырмашылығы мен ұқсастығын сөздер мен сөз тіркестері арқылы жазыңыз.




«Керқұла атты Кендебай» ертегісіндегі Кендебай бейнесінің ерекшелігін сипаттайтын сөздер мен сөз тіркестері

Ортақ белгілері (ұқсастықтары)

Қазіргі замандағы батыр бейнесінің ерекшелігін сипаттайтын сөздер мен сөз тіркестері











Бағалау критерийі

тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Шығармадағы автордың бейнесіне талдау жасайды.

1

Портретін сипаттайды;

іс-әрекетіне дәлелдер келтіреді;

кейіпкер образын талдайды.


2
2

2


Шығарма кейіпкерлерінің әрекетін қазіргі өмірмен салыстыра бағалайды.

2

Жырдағы батырдың әрекеттері және оны сипаттайтын сөздер мен сөз тіркестерін анықтайды;

1

қазіргі замандағы батырлардың ерекшелігін өз сөзімен сипаттайды;

1

екі замандағы батырларға тән ортақ ұқсастықтарды табады.

1

Барлығы

9


«Тәрбиенің қайнар бұлағы» бөлімі бойынша №1 жиынтық бағалау тапсырмалары

І нұсқа


Тақырып Дулат Бабатайұлы «О, Ақтан жас, Ақтан жас»

Оқумақсаты 5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу;

5.2.4.1. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап, авторға хат, өлең жазу.



Бағалаукритерийі Білім алушы

  • Шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын сипаттайды;

  • Шығармадан алған әсерін өз пікірі арқылы жазбаша жеткізеді.

Ойлаудағдыларының Білу және түсіну

деңгейі

Орындау уақыты 15-20 минут

1-тапсырма. Ақтан жастың іс-әрекеті мен портретін талдап, автордың оның бойынан көргісі келген қасиеттерді топтап жаз.


Ақтан жас



2 – тапсырма.

«Қажыма, Ақтан, қажыма» тақырыбында Ақтан жасқа (50 сөз көлемінде) хат жазыңыз.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет