10-сынып І тоқсан

Оқушылар топта экологиялық мәселелер туралы түсініктерін концептуалды картаға салады. Топтар бір-бірінің жұмысымен алмасып, материалды толықтырады.

Тақырып бойынша ақпаратты тыңдай отыра, әр оқушы автордың көзқарасын анықтайтын аргументтерді анықтап жазып отырады.

Негізгі аргументтерді қолданып, өз ойларын дәлелдеп сөйлейді. Автордың көзқарасын анықтайды. Өз пікірімен салыстырады.

Ж. жұпта оқушылар берілген кесте бойынша тақырып бойынша қоятын сұрақтарын жазып алады. Топтағы талқылаулары негізінде сұрақтарын құрастырады. Жұпта талқылап, келесі жұптағы оқушымен диалогке түседі. Топта талқылаған мәселені жұпта сұрақ-жауап арқылы бекітеді.

1. Талқы себепшісі – тақырып бойынша 5 сұрақ құрастырады. (кейіпкерлері, сюжет, қарым-қатынас, автор позициясы, т.б. бойынша)

2. Белгілеуші – тақырыптың қай бөлімі ең маңызды екенін дәлелдейді.

3. Байланыстырушы – тақырыпты өмірмен байланыстырады, дәлелдейді.

4. Қорытындылаушы – автор позициясы мен көтерген мәселесін қорытындылайды.
Тыңдалған материал бойынша топтық жұмыста қолдану өте тиімді . Әр оқушыда жауапкершілік пайда болады.

https://www.youtube.com/watch?v=UAXhCqlWH5U

Сыныптың барлық оқушылары қағаз қиындыларын суырады. Суырған қағаздарындағы сөзді монолог етіп жалғастыруға дайындалады.