10-сынып Түсінік хат Оқу жоспары, пән туралы түсініктеме, сынып, жылдық жүктеме
Оқылым және тыңдалым материалдары негізінде жинақы мәтін жазу
10-ÑÑнÑп ТүÑÑнÑк Ñ Ð°Ñ ÐÒÑ Ð¶Ð¾ÑпаÑÑ, пÓн ÑÑÑÐ°Ð»Ñ ÑÒ¯ÑÑнÑкÑеме, ÑÑнÑп,-dereksiz.org
- Бұл бет үшін навигация:
- Ж.Жинақы мәтін жазу тапсырмасы.
- Ж,ЖЖ,Т.Тыңдалым материалы бойынша сұрақтар құрастыру және бағалау. Оқушылар тыңдалым мәтінінде көтерілен мәселе бойынша сұрақтар құрайды.
| Оқылым және тыңдалым материалдары негізінде жинақы мәтін жазу.
Тыңдалым материалы бойынша сұрақтар құрастыру және бағалау. |
11.3.4.1- оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазудың (конспектілеудің) әртүрлі жолдарын меңгеру арқылы негізгі ақпаратты іріктеу. 10.1.4.1 - мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, сұрақтар құрастыру және бағалау. | |||||||||
|
Ж.Жинақы мәтін жазу тапсырмасы. Оқушылар Корнелла әдісі бойынша тыңдалым мәтініндегі негізгі ақпаратты түртіп жазады(конспектілейді).
Оқушылар жұпта конспектерімен алмасып, кері байланыс береді. Кері байланысты негізге алып, өздерінің жұмыстарына өзгеріс енгізеді, толықтырады. Ж,ЖЖ,Т.Тыңдалым материалы бойынша сұрақтар құрастыру және бағалау. Оқушылар тыңдалым мәтінінде көтерілен мәселе бойынша сұрақтар құрайды. Оқушылар алдымен жеке 2 сұрақ құрайды. Жұптарға бірігіп, 4 сұрақтан ақылдасып, баға беру арқылы 2 сұрақты қалдырады Жұптар шағын топ құрайды, шағын топта әр жұп екі сұрағын таныстырады. Топта ақылдасын үздік 1 сұрақты таңдап алады. Кейін топтар сұрақтарды бір-біріне қояды. |
Мұғалім конспектілеудің тәсілдерін үйретеді. Сондай тәсілдердің бірі – Корнелла әдісін қолданып, түртіп жазу. Парақты үш бөлікке бөліңіз Оң жақ торға ескертпелер, сол жағына негізгі ой, астыңғы қатарға қорытынды деп жазамыз. Ескертпелерге тыңдап отырған кездегі туындаған сұрақтар, тыңдалым мәтіні бойынша тірек сөздер, қандай да ойлар жазылады Негізгі ой бөлігіне ескертпелердегі сұрақтардың жауаптары, сондағы тірек сөздерге сүйеніп, тыңдалымның негізгі ойы жазылады Қорытынды бөлігінде оқушылар тыңдалымдағы ақпараттар бойынша ой қорытып жазады. Сұрақ құрауда мұғалім Блум таксаномиясы бойынша сұрақ құраудың үлгісімен таныстырады. Оқушылар соған сүйеніп, жоғары дәрежелі сұрақ құрайды. |
https://lifehacker.ru/2015/09/09/metod-kornella/ http://www.myshared.ru/slide/1032016/ | ||||||||
жүктеу/скачать 0,86 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
